Escuela contemporanea Ejemplar Febrero-2014 | Page 55

El seguimiento pedagógico a los egresados y graduados será
pobre, por la única razón de que son los alumnos que salen del
sistema.
El alumno será una persona desconocida cuando matricula en
la escuela, se formará a imagen y semejanzas de todos sus
compañeros sin otras diferenciaciones que las propiamente
cognoscitivas.
La escuela no tendrá otra entidad propia que su nombre.