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Porque é que escolheste
o curso de Relações
Públicas e Comunicação
Empresarial
BEATRIZ ESPERANÇA
2º ano da licenciatura em
Relações Públicas e Comunicação
Empresarial
Escolhi licenciar-me em
Relações Públicas e Comu-
nicação Empresarial devi-
do a vários fatores. Acabei
o ensino secundário sem
ter certezas de que per-
curso académico deveria
prosseguir. Quando come-
cei a pesquisa, procurei por
Planos de Estudo abrangen-
tes e profissionalizantes. Eis
que encontrei a ESCS, onde
uma oferta curricular desafi-
ante tinha como complemen-
to várias atividades extracur-
riculares prometedoras. Dos
quatro cursos que a ESCS
oferecia, RPCE pareceu ter o
plano de estudos mais com-
pleto para uma área da Co-
municação que engloba vári-
os níveis de atividade, vendo
por isso neste curso mais
saídas profissionais. A alta
taxa de empregabilidade foi
uma confirmação de que
este curso poderia ser uma
boa opção para o meu futuro.
Estava indecisa entre dois
cursos: Relações Públicas e
Comunicação Empresarial
e Audiovisual e Multimédia.
Escolhi terminar uma primei-
ra licenciatura nesta vertente
da comunicação por entend-
er que fico agora prepara-
da para uma visão mais es-
tratégica da Comunicação,
que faz parte de todas as áre-
as e sectores da nossa vida.
O que achas mais impor-
tante no curso?
Agora que estou prestes a li-
cenciar-me, creio que o mais
importante foi reforçar desde
o início até ao fim do curso a
importância do profissional
de comunicação reger-se por
princípios éticos, que digni-
fiquem a profissão e o profis-
sional. As Relações Públicas,
como atividade profission-
al, padecem de não serem
reconhecidas através de um
estatuto laboral oficial em
Portugal. O esforço que ain-
da é necessário fazer para le-
gitimar as RP passa por algo
transversal a qualquer tra-
balhador da área de comuni-
cação. Nunca será demasia-
do reforçar a necessidade
de estabelecer padrões de
conduta para que as nossas
ações construam, de forma
sustentável, um presente e
um futuro melhor, alicerçado
nos conhecimentos do pas-
sado.
A licenciatura em RPCE é,
de facto, conceptualmente
abrangente. Mas é uma
abrangência completa, no
sentido em que os conceitos
são interligados, explicados
na sua forma teórica e práti-