Escribiendo desde casa Cómo viven los y las adolescentes la cuarentena | Page 2

PRÓLOGO
E
ntre otras cosas, la cuarentena revalorizó dos actividades: la lectura y la escritura,
y la escuela es un espacio privilegiado para fomentarlas. Las aulas son virtuales,
pero aun así alumnos y alumnas, profesores y profesoras seguimos conectados y
nos seguimos leyendo.
Este libro es el resultado de un trabajo conjunto de escritura de chicos y chicas de segundo
segunda y tercero segunda del turno mañana, y de cuarto segunda del turno tarde. Todos y
todas fueron invitados a escribir sobre la cuarentena, sobre sus sentimientos, sobre lo que
hacen, sobre sus miedos. Los disparadores fueron el video Estoy en casa ―una obra
colectiva iniciada por Edgardo Kawior y Marianne Costa Picazo― y unas preguntas que
nuestra escuela publicó en su Instagram bajo el título La Grierson te extraña: ¿qué es lo
primero que querrías hacer cuando termine la cuarentena?; ¿qué fue lo más raro para tu
rutina que aprendiste a hacer en estos días?; ¿qué volviste a hacer que hacía mucho que
no?; ¿qué es lo que más te está costando?; ¿qué cambios creés que sería bueno mantener
una vez que se termine la cuarentena?; ¿te generó algún miedo nuevo?
Lo que sigue es el testimonio de los y las adolescentes a los que agradezco muchísimo.
Disfruté tanto la lectura de sus relatos que quise que quedara este libro también a modo de
regalo para ellos y ellas. También agradezco al equipo directivo de la escuela ―Alejandro
Velasco, Sebastián Arruabarrena y Aldana Fama―, que siempre me alienta en lo que hago,
y a Carla Alemañy, nuestra facilitadora digital, que me ayuda con cada actividad que le
propongo.
Adriana Santa Cruz