➢ Tratar que los casos a discutir sean lo más real posible.
Evaluación:
Se les pondrá unos dibujos de diferentes niños(as), se les pondrá a
analizar unos dibujos de diversas edades, con el fin que cada quién identifique y
fundamente, que etapa del dibujado esta ese niño o niña, si previamente se les ha
dado información de la misma.