Factor 1 : Misión , visión y proyecto institucional y de programa . Si bien es cierto se cuenta con una Misión y Visión institucional claramente definidas no se han establecido las estrategias efectivas para llegar a toda la comunidad universitaria , tampoco cuenta con el listado de mecanismos de evaluación de la correspondencia entre la misión y visión institucional y los objetivos del programa , así como la comunicación de los líderes de los diferentes procesos entre dependencias . En cuanto al proceso de resignificación del Programa se han establecido estrategias a la actualización del PEP en consonancia con el PEI , lo que direcciona las diferentes funciones misionales , revisión realizada en forma colectiva , así como el establecimiento de estrategias para su socialización .
Factor 2 : Estudiantes . Según lo establece el CNA en su modelo , un programa de alta calidad se reconoce porque permite al estudiante potenciar al máximo sus competencias , especialmente actitudes , conocimientos , capacidades y habilidades durante su proceso de formación y de hecho el programa lo cumple en su misión de formar enfermeros de calidad y de acuerdo a las necesidades de la región el factor se cumple aceptablemente pues las reglas en cuanto a deberes y derechos no se han actualizado .
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