Depósito legal AR2017000223
Número 10065
En Redes Ceilac
Año 2. No. 4
Diciembre, 2018
En Venezuela, estas representaciones de violencia y delincuencia según Motta
Domínguez (2011) “está caracterizada no sólo por las muertes y secuestros
constantes, sino por hurtos, alteración del orden público, agresiones con armas
blancas y objetos cortantes, armas de fuego, entre otros” (p. 2), secuelas que
atentan contra la seguridad de los ciudadanos en la mayoría de las comunidades
y con mayor presencia en los centros penitenciarios, así lo afirma Prado
(2011):Una realidad que estamos viviendo día a día en los centros penitenciarios
venezolanos es el incremento de la violencia y de la impunidad. Esto acontece no
sólo por los ya conocidos factores de hacinamiento, retardo procesal, ocio; sino,
por la ausencia de políticas penitenciarias por parte de las autoridades
competentes, entre otros. (p. 34) Además, cada una de estas dimensiones puede
adquirir especial relevancia en una emoción en concreto, en una persona en
particular, o ante una situación determinada. En muchas ocasiones, las
diferencias entre los distintos modelos teóricos de la emoción se deben
únicamente al papel que otorgan a cada una de las dimensiones mencionadas.
Asimismo, Chóliz (2010) define a la ira como “…el componente emocional del
complejo AHI (Agresividad-Hostilidad-Ira). La hostilidad hace referencia al
componente cognitivo y la agresividad al conductual. Dicho síndrome está
relacionado con trastornos psicofisiológicos, especialmente las alteraciones
cardiovasculares” (p. 12).De modo, que para Chóliz (2010) la ira en todos sus
aspectos es “un problema humano universal, pero representa una amenaza
especial para los privados de libertad, ya que su manifestación conductual, no
sólo puede conducirlos a reincidir en actos delictivos, sino puede hasta matarlos”
(p. 14).
Para los privados de libertad las manifestaciones como la hostilidad, las peleas y
los resentimientos pueden llevarlos a explotar en episodios de ira, y por
consiguiente necesitan estar alerta contra esos sentimientos. Los episodios de ira
como respuesta emocional pueden ser complejas porque, aun teniendo una
función claramente adaptativa, en la actualidad según Chóliz (2010) “su exceso
de frecuencia y/o intensidad acarrea importantes problemas de salud física
(cardiovascular, dolor,…) y mental (alto displacer y síntoma habitual de los
episodios afectivos) y más aún para el sujeto privado de libertad” (p. 23), lo cual
puede incidir desfavorablemente hacia la reinserción social del penado. En
atención a los planteamientos descritos, la presente investigación se orienta en la
necesidad de indagar las manifestaciones emocionales en el individuo privado de
libertad que lo llevo en su momento a cometer hechos delictivos y a cumplir una
condena, con sujetos que actualmente se encuentran recluidos en la Penitenciaria
General de Venezuela (PGV), ubicada en San Juan de los morros, Estado
Guárico. Dado lo anterior, se presentan las siguientes interrogantes de la
investigación:
¿Cuáles son las manifestaciones emocionales asociadas a hechos delictivos en el
individuo privado de libertad?
¿De qué manera se revela un cambio de vida drástico en el individuo cotidiano al
pasar a ser un privado de libertad?
¿Qué aportes se recopilan acerca de las manifestaciones emocionales que
conducen a cometer hechos delictivos en privados de libertad?
Propósitos
-Indagar las manifestaciones emocionales en el sujeto privado de libertad en la
Penitenciaria General de Venezuela, San Juan de Los Morros, Estado Guárico.
-Describir el cambio de vida drástico que ocurre en el sujeto cotidiano al pasar a
ser un privado de libertad.
-Valorar lo recopilado acerca de los privados de libertad para futuras
investigaciones vinculadas a las manifestaciones emocionales que conducen a un
sujeto a cometer hechos delictivos.
Los sistemas penitenciarios merecen la atenta mirada de la ciudadanía para
garantizar el cumplimiento humanizado de la pena. Esta dupla, sistema
penitenciario – ciudadanía, debería fortalecer los procesos de inclusión del
privado de libertad. Desde este enfoque, la visión de trabajo plural, se pretende
que la institución carcelaria genere espacios de integración sobre el destino de
quienes son sujetos de las prácticas educativas, y despejar así los supuestos que
pueden obstaculizar políticas inclusivas, para multiplicar las posibilidades de
aprender y cultivarse. En este sentido el acceso de los privados de libertad a
procesos culturales y educativos, que correspondan a democratizar el espacio de
encierro, contribuyendo así al fenómeno de inclusión que la sociedad en su
conjunto, desde la institución carcelaria, debe plantearse como objetivo. En este
contexto, la presente investigación aborda la indagación de las manifestaciones
emocionales en el individuo privado de libertad en la Penitenciaria General de
Venezuela, San Juan de Los Morros, Estado Guárico.
Recibido
10 -12-2018
Aceptado Páginas
16-12-2018 3
Considerando que las emociones tienen su núcleo temático relacionado con la
culpa, la ira, la responsabilidad externa o interna, que conllevan a situaciones
dañinas como la presencia de actos delictivos o su reincidencia. Por lo tanto, la
interpretación de los relatos de vida, de los sujetos significantes, de esta
investigación, permitió logros que justifican su abordaje, en los siguientes
aspectos: Epistémico: las emociones tienen alguna función que les confiere
utilidad y permite que el sujeto ejecute con eficacia o no las reacciones
conductuales y ello con independencia de la cualidad hedónica que generen.
Incluso las emociones más desagradables tienen funciones importantes en la
adaptación social y el ajuste personal.
Así que emociones como la alegría, tristeza, ira, sorpresa, miedo y asco; se
caracterizan por una serie de reacciones fisiológicas o motoras propias, así como
por la facilitación de determinadas conductas que pueden llegar a ser adaptativas
y conducentes a comportamientos socialmente rechazadas y penados
judicialmente. Así como también se contextualizaron conceptos tales como:
emociones, ira, privados de libertad, delincuencia, seguridad social, violencia,
reinserción social, libertad, bajo la perspectiva de los sujetos significantes
(pensamiento propio de los testimoniantes, así como las estructuras individuales y
generales que los describen.
REFLEXIONES Y SUGERENCIAS
La búsqueda de la verdad real es uno de los fines del proceso penal en la
mayoría de las naciones y por esta razón la prueba acusatoria sirve para lograr
dicho objetivo, sin embargo, los estudios criminalísticos deben abordar cómo y
porqué se cometen actos delictivos, siempre bajo un sistema de justicia equitativo
y apegado a las leyes.
Cabe destacar que al lado oscuro de la humanidad está dado por los procesos
mentales, emociones y manifestaciones conductuales, incluyendo los conflictos
interpersonales, que pueden ir desde la violencia doméstica, hasta la intolerancia
que desemboca en guerra. Todo ello implica factores emocionales comunes en
todos estos problemas, los cuales merecen su atención para poder hablar más de
la necesidad de una cultura preventiva del delito en las sociedades, en vez de la
necesidad de aplicar un sistema de justicia. La humanidad no siempre se ha
mirado con buenos ojos eso de tener emociones o dejarse llevar por ellas.
Autores cristianos de renombre influenciados por el estoicismo, por ejemplo,
consideraban como modelo de perfección a quién no expresaba sus emociones o
las dominaba. Las emociones y las pasiones turbaban el sosiego y la tranquilidad
del alma. Se permitía y asumía que fueran las mujeres las que mostraran
cualquier rasgo emotivo: “Los hombres no lloran” se decía. Hoy se considera que
las emociones son un componente normal de toda motivación, que en
determinados momentos puede asumir el papel preponderante de la conducta
humana, más que la razón. Hoy también se habla del efecto beneficioso de la risa
y del buen humor, en la salud; así como la ira, el miedo pueden ser perjudiciales
no sólo a la integridad física de una persona; sino psicológica e incluso social, ya
que su desenfreno pueden llevar a una persona a cometer actos condenados por
la sociedad y las leyes.
En este sentido, la importancia del estudio de las emociones en relación con el
conocimiento es vital o fundamental, si se quiere, ya que es sabido que los
estados emocionales provocan con frecuencia ilusiones o alteraciones de la
percepción de la realidad; el miedo puede inducirnos a ver una persona
acechando en la oscuridad, aunque se trate de un árbol o su sombra. “Ver la vida
de color de rosa” no se debe a que así sea en realidad, o que una botella esté
“medio-llena o medio-vacía” depende de la persona que sea preguntada o el
momento en el que se lo preguntemos. Los problemas se resuelven mejor con
ironía, lo imposible parece cierto si aplicamos una pizca de humor; en los sueños
todo es posible y el amor elimina todos los obstáculos y suprime todas las
dificultades. A ese equilibrio entre deseo y realidad, lo llamamos sabiduría de la
vida, en base a ella construimos o destruimos nuestras propias vidas y en la
mayoría de las veces arrastramos a nuestras familias. Por consiguiente, se
sugiere a la Asamblea Nacional proponer un proyecto de ley que regule la
actividad criminalística de carácter técnico-científico de los investigadores penales
dentro del proceso penal venezolano, por cuanto en la actualidad sólo se tiene un
marco jurídico que sólo establece reglas de actuación policial, y no se contempla
en dichas normas ningún aspecto relacionado con la regulación de los
procedimientos, técnicas y métodos hasta ahora aceptados, que se deben
emplear en la actividad criminalística como tal, con el objetivo de analizar los
casos de los privados de libertad en las cárceles venezolanas.
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