Proposem fer-ho així:
temps |
música |
elements |
què passa? |
0’’ |
Introducció |
|
Escoltem la música esperant què passarà posteriorment. |
12’’ |
Motiu musical |
|
Apareix el sol a un nivell força baix. |
23’’ |
Motiu musical transportat més amunt |
|
Apareix el sol una mica més amunt. |
33” Fragment musical que acaba amb unes notes llargues.
51” Música més tranquil · la
El sol és al cel fins que acaba ponent-se als 50’’, acompanyat d’ unes notes llargues.
Apareix la lluna, fins que s’ acaba amagant just abans que els instruments de metall tornin a agafar més força.
1’ 14’’ Es repeteix el fragment d’ abans de la introducció.
1’ 23’’ Melodia que va marcant el final.
Escoltem la música esperant què passarà posteriorment.
La música té preparada una sorpresa final: el sol i la lluna apareixen junts i s’ acaben fent una abraçada.
Moltes vegades, a classe, tenim imatges del sol i la lluna amb paper, titelles o figures de paper maixé... podem aprofitar qualsevol d’ aquests elements per dur a terme aquesta activitat.
Material Imatges del sol i la lluna
Incidim especialment en... El caràcter de la música L’ estructura