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E.L.I.O.T. - ENHANCING LITERACY BASIC SKILLS AND FIGHTING DROPOUT WITH
CROSS-CURRICULAR THEATRICAL EXPERIENTIAL LEARNING
ID Number: 2016-1-IT02-KA219-024165
Struttura della settimana di lavori
9.30 Plenaria del Parlamento
Ascolto inno europeo suonato da _ band di studenti dell'Istituto
sistemazione sedie a emiciclo per settori - fronte presidente/segretariato, compatibilmente con spazio a disposizione.
Presente membro Commissione e Consiglio( uno o ++)
Alunni consegnano numero progressivo, in ordine alfabetico, ai MEP e indicano posti a sedere
copia del numero con logo partito va incollato su sedie
Saluto del presidente / Apertura sessioni lavoro
Consegna del dossier informativo cartaceo da parte di almeno 2 alunni italiani
9.45 Briefing/ I gruppi politici transnazionali si incontrano per omologare o concordare una versione
condivisa delle loro proposte con docente guida o in plenaria
Confronto x verificare aderenze/similarità tra le proposte oppure effettuare proposta unica
10.45 Commissioni
Commissioni presiedute da The Chairman / docente da scegliere) che guida gli interventi
deputati presentano emendamenti/proposte per gruppo politico e tentano di raggiungere una maggioranza
condivisa rispettando il punto di vista nazionale, le linee guida del gruppo politico di riferimento e, soprattutto,
gli interessi dell'UE nel suo insieme
11.40 Break
12.00 /13.00 Proseguimento dei lavori . Al termine ciascuna commissione dovrà
redigere il documento con emendamenti condivisi e comuni da sottoporre al Consiglio dell'Unione
nominare un Rapporteur che li rappresenterà davanti al Consiglio
MARTEDI
9.00-Le Commissioni FEMM e ENVI, singolarmente si confrontano con il Consiglio dell'Unione*
Gli studenti devono negoziare la propria proposta con il Consiglio per influenzare la direttiva e accelerare la
sua approvazione
BREAK
momento plenario di riflessione sulle acquisizioni e gli apprendimenti della giornata
Mercoledì 25 -
Pausa lavori e visita
culturale a Roma
Giovedì 26
Forum theatre e attività DiE
9.00 / 11.00 - Commissioni . Ogni Commissione elabora uno sketch per illustrare i benefici della/e proposta/e
presentata/, e mettono in scena possibili situazioni reali di applicazione della propria proposta utilizzando la
tecnica del teatro del foro/ Forum Theatre
lista di suggerimenti da fornire agli alunni
BREAK
ogni Commissione presenta il tipo di rappresentazione scelta e poi mette in scena
Al termine delle rappresentazioni,la “platea” che non concorda con quanto rappresentato può esprimere la sua posizione
recitando o drammatizzando la propria versione
riflessione sulle acquisizioni e gli apprendimenti della giornata
Venerdi
Assemblea Plenaria e Votazione
9.00- 11.00 Saluto del Presidente che guida anche gli interventi di presentazione emendamenti e votazione
plenaria per votazione Yes/ No
11.00 circa BREAK
Test Kahoo* e gradimento* Saluti finali DS Consegna Attestati e regali Foto gruppo con t-shirts