Mirar el proceso de formación inicial docente desde este enfoque , supone una perspectiva reflexiva e interpretativa ; desde la cual se intente comprender los significados que atribuyen los sujetos a sus experiencias , entender lo particular , lo dinámico y lo multidimensional de la realidad . .
Esta breve revista de tan solo cuatro capítulos busca lograr aplicar nuevas herramientas en el proceso de enseñanza aprendizaje . Cada herramienta debe está asociada a las TIC como nueva tecnología del siglo XXI implementada en el aula .