Hargita megyei román nyelv és irodalom próbaérettségi
A megye magyar tannyelvű iskoláiban nemcsak a tanulók, hanem a
tanárok is szembesülnek a román nyelv és irodalom tantárgy körüli
problémákkal. A tanterv felépítése nem teszi lehetővé az aktív kommunikáció
gyakorlását, amely létfontosságú lenne a diákok számára, hogy megértsék és
elsajátítsák a nyelvet. V. osztálytól kezdődően a magyar anyanyelvű
diákoknak is ugyanazt a tananyagot kell megtanulniuk, mint a román
anyanyelvűeknek, VIII. és XII. (vagy XIII.) osztály végén pedig vizsgázniuk kell.
Az összeállított tantervvel is vannak problémák, mivel az nem járul hozzá a
szókincs és a hétköznapi kommunikáció fejlesztéséhez. Bár a román nyelvet
oktató tanárok törekszenek e hiányosság pótlására, a tantervtől nem
térhetnek el, így a lehetőségeik szűkülnek.
A probléma meglétét alátámasztja a próbaérettségin román nyelv és
irodalom tantárgyból sikeresen vizsgázó diákok alacsony aránya. 2015-ben a
magyar tannyelvű Hargita megyei iskolákban tanuló diákok mindössze 40%-a
végzett sikeresen a vizsgán, vagyis ért el 5-ös vagy magasabb jegyet. A
jelentkezők 30%-a pedig csupán 7-es jegy alatt teljesített. Ezzel szemben a
román tannyelvű iskolákban tanuló diákok körében 66%-os volt az átmenési
arány.
Három fő megoldási javaslat született a kérdőívek és a kerekasztalbeszélgetésen elhangzottak alapján.
–
–
–
Új programra van szükség annak érdekében, hogy a magyar diákok
megfelelő szókinccsel rendelkezzenek már a VIII. osztály végén,
segítve az anyag, a szövegek megértését.
Az órákon a kommunikációs készségek fejlesztésére kerüljön a
hangsúly, segítve a köznyelv elsajátítását, elmélyítését.
Olyan programok kidolgozására van szükség, amelyek által a diákok
találkoznak a román nyelvvel. Táborok szervezésére, román nyelvű
környezetben tanuló, dolgozó és vállalkozó fiatalok beszámolóinak
népszerűsítésére van szükség már az elemi iskolákban.
http://elemzo.hargitamegye.ro/a-romannyelv-oktatas-helyzete-hargita-megyeben-2/