El uso de la TIC en la escuela. El caso de la Escola Móbile (Enero, 2014) | Page 3

INTRODUCCIÓN
En 1975, un grupo de profesores de la Universidade Católica de Sao Paulo, en Brasil,
creó una nueva escuela que atendiera a sus necesidades y respondiera a las
expectativas que tenían sobre lo que es educación, enseñanza y aprendizaje.
Año tras año, construyeron cada etapa educacional a partir de un proyecto
construccionista y conductista detallado. Es importante en este punto poner de
manifiesto que, aunque un proyecto construccionista y conductista son
aparentemente contradictorios, en este caso no lo son en la medida en que conviven
dentro de la misma escuela en etapas educativas diferentes. En la etapa inicial el
proyecto se fundamenta en el construccionismo y en la etapa final en el conductismo.
Hoy, casi 40 años después, Móbile es una de las escuelas más importantes de Brasil.
Tiene más de dos mil alumnos, desde los tres años hasta los dieciocho, cubriendo así
todas las etapas educativas.

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