4 . LA EXPERIENCIA INTERNACIONAL Y SU ENCAJE EN EL PANORAMA ESPAÑOL : REVISIÓN BASADA EN LA EVIDENCIA
4.1 . Introducción
En el presente apartado se profundiza en las prácticas desarrolladas a nivel internacional por aquellos países que destacan por los resultados alcanzados en materia de internacionalización de su sistema universitario . Ello con el objeto de conocer cuáles son las tendencias internacionales en la materia , qué experiencias concretas se perfilan como referente para nuestro país y cuál es su potencial aplicación . Para desarrollarlo , la metodología de análisis para políticas basadas en la evidencia incluyó tres fuentes complementarias que se aplican de manera secuencial :
• Una extensa revisión y elaboración de una síntesis de la evidencia existente sobre políticas , estrategias e instrumentos ( 273 artículos y 74 documentos ) que se han puesto en marcha en países con buen desempeño en la movilidad internacional , particularmente , en la atracción de talento .
• Un diálogo deliberativo con actores clave del Sistema Universitario Español con el objetivo de contrastar los hallazgos de la evidencia .
• Una consulta Delphi con un triple objetivo : complementar los hallazgos encontrados en la revisión de evidencia y en el diálogo deliberativo ; contrastarlos con la visión de expertos reconocidos en el ámbito de la internacionalización , buscando consensos sobre aspectos clave ; y delimitar una visión sintética sobre el futuro de la internacionalización .
A continuación , en primer lugar , se presenta un resumen de los principales resultados alcanzados . Seguidamente , se exponen en detalle las evidencias recogidas a partir de cada una de las tres fuentes en este análisis .
4.2 . Conclusiones alcanzadas
1 . La evidencia recogida es clara : los países , grandes o pequeños , que tienen éxito en captar estudiantes internacionales cuentan con una estrategia nacional integral , capaz de aprovechar las interconexiones y las sinergias entre los distintos actores y entre las diferentes dimensiones que conforman una política de internacionalización : estudiantes que cursan estudios de grado a distancia que luego concurren a realizar maestrías en forma presencial ; profesores visitantes que contribuyen al atractivo y al prestigio de las instituciones que los reciben ; redes de alumni que constituyen un reservorio para nuevos estudiantes , etc .
2 . La coherencia entre objetivos , estrategia e instrumentos es un factor clave de éxito . El fundamento de toda política es
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