EL PLAN COACH EDUCATIVO ES CREATIVO Plan_Coach_Educativo_INTEGRADO | Página 2

reflexionar acerca de los benéficos de avances modernos y de cómo se pueden implementar y
utilizar los conocimientos pedagógicos y tecnológicos en sus contextos escolares
Desarrollar competencias de los docentes, para que adquieran una conciencia de sus
propias prácticas logrando determinar las necesidades y objetivos de su labor pedagógica.
1.3 Expectativas:
(De acuerdo con “El Entorno Perfecto Mediado por las TIC” visto en la Actividad N° 2 menciona
algunas expectativas que tienes a la hora de convertirte en un Coach para trabajar con tus pares).
En el marco conceptual de coaching como filosofía capaz de transformar conceptos
prediseñados y anquilosados a la mera posibilidad de transmitir conceptos desde la
instrucción; surge el coaching como herramienta educativa poderosa, que facilita mejorar
los procesos de aprendizaje de los estudiantes, trabajar desde el otro y con el otro, convertir
las posibilidades en hechos y acciones, motivar el conocimiento y el pensamiento crítico
en una sociedad global que cada vez está más alienada por los medios masivos de
comunicación, el consumismo y la desesperanza.
En concordancia con lo anterior, planteo a continuación cinco relaciones entre coaching y
la práctica educativa, identificadas desde mi contexto profesional donde me desempeño
como orientadora, guía y par académico.
El coach educativo se enmarca dentro de las metodologías exitosas que fortalecen el trabajo
colaborativo entre pares soportado en las Tecnologías de la Información y Comunicación y que
contribuye al desarrollo profesional del líder TIC. Por lo tanto, como coach educativo planteo las
siguientes expectativas atendiendo a las necesidades contextualizadas de los colegas del EE para el
cual me desempeño como tutora: En primer lugar crear lazos de respeto y confianza con mis pares
para la consolidación de comunidades de prácticas virtuales sensibilizándolos de las ventajas de
ésta estrategia.