Educación
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Lauro Rodríguez
Ciudad Guzmán, Jalisco
En lo que va del año, se ha dado a conocer que algunas escuelas del municipio Zapotlán el Grande carecen de los servicios de agua potable, drenaje y sanitarios, además de necesitar la construcción de infraestructura de bibliotecas y áreas verdes.
A finales del mes de marzo, el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) hizo del conocimiento a la población los resultados definitivos del Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos de Educación Básica y Especial (CEMABE) realizado entre los meses de septiembre y octubre del año 2013, donde fueron censados todos los centros educativos de nivel básico, a excepción de cinco, en Zapotlán el Grande.
Con esto se descubrió que aún hay escuelas que carecen del servicio de agua potable, de drenaje y/o de sanitarios en el municipio.
Después de esto, en el marco de la celebración del día del niño, se llevó a cabo el Ayuntamiento Infantil, donde fueron los propios niños, estudiantes de primaria, quienes afirmaron que en sus escuelas falla el servicio de agua potable, carecen de bibliotecas y áreas verdes. Escuchemos a Erika, estudiante de la Primaria Adolfo López Mateos, quien detalla las necesidades de su plantel:
De la misma manera, la escuela Manuel Chávez Madrueño, sufre de daños en los sanitarios. La Primaria José Clemente Orozco carece de biblioteca y áreas de recreación, estos son sólo algunos ejemplos de planteles educativos donde las necesidades han salido a flote.
Ante esto, unos días después, dentro de los festejos por el día del estudiante, Jesús Anaya Trejo, jefe de educación municipal, fue cuestionado referente a las problemáticas de infraestructura presentes las escuelas primarias del municipio, a lo cual respondió que el Ayuntamiento no cuenta con la autorización de hacer las reparaciones y/o construcciones necesarias. Escuchemos la declaración de Anaya Trejo.
En Zapotlán el Grande existe un rezago educativo, según datos proporcionados por el Instituto Estatal para la Educación de Jóvenes y Adultos (INEEJAD) del 26%, es decir, poco más de 26,mil personas no saben leer y escribir o desertaron de su formación escolar básica, y tal como lo comentó Alfonso Lares Serafín, coordinador regional del INEEJAD, las problemáticas planteadas anteriormente son, junto con la falta de recursos económicos, las principales razones por las cuales niños y jóvenes truncan sus estudios.
Piden mejorar las escuelas primarias