EL NOSTRE MODEL DE SIEI USEE PRESENTACIÓ DEFINITIU 1 | Page 27
• La CAD( Comissió Atenció a la Diversitat), partint de estratègies metodològiques de l’ escola, ha vetllat per tal que totes les tutories i els diferents grups d’ alumnes rebessin el màxim de suport i ajudes disponibles.
• atendre a aquests infants què més ho necessiten. Les trobades individuals entre les mestres tutores i les referents de la CAD també han sigut claus per facilitar l’ adaptació, i decidir conjuntament les estratègies més individualitzades a seguir amb cada infant.
• Cal destacar aquí també la feina feta pels vetlladors i monitors, sense la seva implicació tot seria més difícil.
• Per aconseguir una veritable inclusió i un treball efectiu la tasca en equip és imprescindible.
EL TREBALL EN EQUIP
• La CAD( Comissió Atenció a la Diversitat), partint de estratègies metodològiques de l’ escola, ha vetllat per tal que totes les tutories i els diferents grups d’ alumnes rebessin el màxim de suport i ajudes disponibles.
Les reunions de cicle han permès coordinar-nos i resoldre els dubtes de com
• atendre a aquests infants què més ho necessiten. Les trobades individuals entre les mestres tutores i les referents de la CAD també han sigut claus per facilitar l’ adaptació, i decidir conjuntament les estratègies més individualitzades a seguir amb cada infant.
• Cal destacar aquí també la feina feta pels vetlladors i monitors, sense la seva implicació tot seria més difícil.
• Per aconseguir una veritable inclusió i un treball efectiu la tasca en equip és imprescindible.