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propuesta didáctica
Sobre el director:
- En qué año nació Charles Chaplin.
- Chaplin y Hitler tenían el mismo bigote. Averigua quién lo tomó de quién y por qué.
- Anteriormente, Chaplin había dirigido otra película inspirada en Hitler (Armas al hombro). ¿Por qué volvió a dirigir otra sobre el mismo personaje histórico? Razona tu respuesta.
- Desde que empezara el rodaje del filme, Chaplin sufrió todo tipo de presiones. Explica qué le llevó a instalarse en Suiza.
Sobre la película:
- Esta película es íntegramente sonora, pero- Chaplin había dirigido otra donde ya empezaba a incorporar el sonido. ¿Cómo se titulaba esa otra película? Similitudes y diferencias con El gran dictador.
- Qué otro director animó a Chaplin a rodar El gran dictador, y por qué.
- En qué documental se inspiró el director para recrear los discursos del dictador.
- Dificultades que hubo de afrontar Chaplin para llevar adelante su proyecto. Hechos históricos con los que coincidió el estreno del filme. Consecuencias.
- Qué otras películas tratan sobre Hitler y el nazismo. Elabora un listado.
- Descifra el significado de los gags que Chaplin protagoniza en el filme.
- Los discursos de Hynkel están salpicados de onomatopeyas. ¿Cuál de ellas es la que más se repite y en qué situaciones? Explica por qué.
- Diferencias y similitudes entre Adenoid Hynkel, Garbitsch, Herring, Benzino Napoloni y los personajes históricos en los que se basan.
- Coincidencias entre Hanna y la madre de Chaplin. A qué colectivo representa..
Sobre las circunstancias históricas:
- Averigua qué fue el cañón Bertha y en qué batalla se utilizó.
- Consecuencias para la derrotada Alemania del Tratado de Versalles. Qué tratamiento se le da en el filme.
- Principales rasgos del nazismo. Cómo se refleja en la película. Quiénes son los más castigados. Por qué.
- Explica qué era un gueto. Enumera alguno de los principales guetos de la época nazi.
- Por qué se reproducen los asaltos en el gueto después de la negativa del banquero judío a financiar la invasión de Osterlich. Qué hay de verdad en ese hecho.
- Habla de la noche de los cristales rotos.
- Acontecimientos posteriores al estreno de la película.
- ¿Te ha gustado? ¿Si? ¿No? Por qué. ¿Qué otras películas propondrías.
