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• Toma conciencia de la problemática ambiental del
ma conciencia de la problemática ambi
país, en particularla extinción de especies. de especies.
ticular sobre sobre la extinción
• Conocer cada díadía más sobre el tema adquiriendo
nocer cada más sobre el tema adqu
libros stas especializadas, concurriendo a bibconcurriendo a
o revistas especializadas,
umentales cinematográficos o televisiv
bibliotec as o viendo documentales cinematográficos o
nocer los problemas ambientales comu
televisivos. y la situación general de las dis
anidad
• Conocer especial énfasis porambientales comunes a toda
iendo los problemas dirigir nuest
servacionista en situación general
la humanidad y la temas relativos a nues de las distintas
docentes, priorizando la temática amb
especies, poniendo especial énfasis por dirigir nuestro
programas de estudio, reuniendo mate
esfuerzo y prédica conservacionista en temas relativos
a nuestra zona.
• Los docentes, priorizando la temática ambiental o
ecológica en los programas de estudio, reuniendo
materiales y planificando salidas de campo.
• Los no docentes, influyendo en las escuelas para
que se preste particular atención a esta temática.
• Los biólogos y naturalistas priorizando las
investigaciones de las especies con mayor riesgo de
extinción.
• Denunciar a quien destruya la fauna, conociendo
para ello la legislación vigente.
• Exigir la correcta salvaguarda de las reservas ya
existentes mediante la instalación de la infraestructura
mínima indispensable, velando por su integridad, ya que
permanentemente existen proyectos de desarrollo de
las mismas o bien reclamos jurisdiccionales o de dominio
que las ponen en jaque.