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EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS EN LAS CIENCIAS BÁSICAS. CASOS Y EJEMPLOS EN EDUCACIÓN EN INGENIERÍA
se presenta la encuesta en el formato en el que los alumnos la han recibido:
“Estimados Estudiantes:
Agradecemos la respuesta a la presente encuesta realizada en el marco del PID FIIT
‘Formación Inicial de Ingenierías y Carreras Tecnológicas’, Proyecto de Investigación In-
terfacultades, realizado por: Facultad Regional Bahía Blanca, Facultad Regional Chubut y
Facultad Regional Avellaneda.”
1. ¿Encontró dificultades para desempeñarse a través del Campus Virtual?
SI- NO
2. Los cuestionarios realizados fueron útiles para:
3. ¿Piensa que sus expectativas iniciales respecto de la tarea de aplicación a la ingenie-
ría de los autovalores y autovectores se vieron cumplidas? SI, NO, EN PARTE ¿Por qué?
4.
a. Las tareas propuestas de autovalores y autovectores, tanto en la clase presencial
como en el Campus, le resultaron:
b. Tanto para las tareas y el Campus, explique el por qué de sus respuestas.
5. ¿Qué fortalezas y debilidades identifica respecto de la posibilidad de trabajar en
grupo?
6. ¿Qué sugeriría para favorecer el aprendizaje de los contenidos de esta asignatura?
RESULTADOS 5 De las observaciones realizadas por el equipo docente durante las
clases presenciales se puede inferir la apropiación e integración de saberes conceptuales y
de procedimientos relacionados con los objetos matemáticos estudiados; así como también
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