El Enfoque por Competencias en las Ciencias Básicas Ebook | Page 452

MGR. ING. URIEL R. CUKIERMAN · ING. GUILLERMO C. KALOCAI
d. ¿Por qué son administrados los análogos a-ceto de aminoácidos esenciales y piri-
doxina?
e. ¿Por qué se restringió la dieta de proteínas?
f. Cómo esperaría que se comportasen los niveles séricos de glutamato, glutamina y
alanina en la sangre y orina de este infante?
Ejemplo 5 Problemas de casos reales dentro del área
de medicina
Un niño de 5 años exhibió sintomas de anemia, ojos
amarillentos, piel pálida y coloración amarillenta, difi-
cultad respiratoria, mareos, debilidad muscular. Además
el niño presentó hinchazón abdoninal y obtrucción en el
baso. Los estudios bioquímicos revelaron la presencia de
un porcentaje de globulos rojos con forma de media luna
o hoz (ver Figura 2), además de una alta viscosidad en la
sangre. El médico explica a los padres del niño que los
síntonas y los estudios bioquímicos indican que se trata
de una enfermedad genética llamada “anemia falsifor-
me” la cual es provocada por una mal formación de la
hemoglobina de los globulos rojos. La hemoglobina anó-
mala (hemoglobina S) fue confirmada y observada por la
técnica de electroforesis de proteínas.
Investigue e indique: (i) cual es la causa genética que
provoca la enfermedad, (ii) porque los globulos rojos
Figura 2
tienen forma de hoz, (iii) como se puede justificar por
la técnica electroforesis la presencia de hemoglobina S
presente en glóbulos rojos de los pacientes con anemia
falsiforme y como se relacionan los síntomas del paciente
con la estructura de la hemoglobina S y la forma de los
glóbulos rojos.
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