El Enfoque por Competencias en las Ciencias Básicas Ebook | Page 388

MGR. ING. URIEL R. CUKIERMAN · ING. GUILLERMO C. KALOCAI
Trabajaremos para:
Saber….
Identificar máximos y mínimos, intervalos de crecimiento, decrecimiento de funciones
Hacer gráficos de funciones con GeoGebra
Saber hacer……
Calcular Máximos y mínimo seleccionando criteriosamente la alternativa adecuada
(derivada primera, derivada segunda)
Analizar e interpretar los resultados obtenidos en forma analítica
Analizar máximos y mínimos, crecimiento y decrecimiento de funciones en forma grafica
Saber ser…..
Responder con responsabilidad y compromiso las tareas propuestas
Desarrollar pensamiento crítico
Tener iniciativa personal y autonomía
Saber convivir con otros…..
Trabajar colaborativamente
Respetar los compromisos (tareas y plazos) contraídos con el grupo
Actividades Presenciales
1. Compartimos ideas respecto del problema planteado.
2. Recordamos conceptos de la clase teórica de Máximos y Mínimos. Identificamos
estos conceptos en el ejercicio ejemplo que presenta el docente.
3. Conformar un grupo de 3 integrantes con sus compañeros de aula
4. En grupo determinar Máximos y Mínimos por Criterio de Derivada Primera, intervalos
de crecimiento y decrecimiento de la siguiente función:
5. En grupo determinar Máximos y Mínimos por Criterio de Derivada Segunda para la
misma función
6. Analizar y reflexionar grupalmente, las diferencia entre ambos criterios, cuando
conviene aplicar un criterio u otro, etc.
7. Graficar la función en el programa GeoGebra (utilizar el celular o notebook). Acti-
vidad Individual
8. Validar en grupo los resultados obtenidos en los puntos 4 y 5 con la gráfica obtenida
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