El Enfoque por Competencias en las Ciencias Básicas Ebook | Page 323

EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS EN LAS CIENCIAS BÁSICAS. CASOS Y EJEMPLOS EN EDUCACIÓN EN INGENIERÍA
SITUACIONES INTERDISCIPLINARIAS 5 En la FUESMEN se efectuaron tres prácti-
cas de laboratorio sobre contenidos abordados en contexto. La experiencia tuvo como obje-
tivo afianzar y proyectar los conocimientos teórico-prácticos de Física moderna trabajados
durante el cursado en vistas a su uso en el ciclo superior de la carrera de bioingeniería; como
así también, contribuir con la formación de esquemas de pensamiento en los estudiantes.
Las actividades experimentales propuestas apuntan a que los estudiantes puedan res-
ponder preguntas, tales como: ¿Cómo sabemos esto? ¿Por qué confiamos en aquello?, etc.
que ilustran la naturaleza del pensamiento científico. En particular, los experimentos rea-
lizados dan sustento a paradigmas básicos de la física moderna, como son la cuántica y la
relatividad.
En el centro de salud se procuró la disponibilidad de equipos modernos y de alta com-
plejidad: detectores de radiación gamma, multicanales, activímetros, fuentes radioactivas,
contador Geiger-Muller, resonador. Precisamente viabilizan la observación, medición, regis-
tro e interpretación de fenómenos físicos proporcionando sustento teórico tanto a las prác-
ticas de diagnóstico y terapéuticas como al funcionamiento del equipamiento biomédico.
Esto ha permitido que los estudiantes experimenten de primera mano los distintos ca-
minos que las ciencias – y las tecnologías – siguen en su desarrollo y evolución desde el
mismo ciclo básico. Se busca que no sólo aprendan física por inmersión en su dinámica y
desarrollo sino que articulen ciclo básico y ciclo superior de la respectiva carrera. Demás
está decir que un adecuado acoplamiento torna a ambos niveles primordiales y hace que
se potencien mutuamente en busca de una formación profesional desde las bases. [10]
Se desarrollaron tres Actividades Experimentales sobre las temáticas: Interacción de
la radiación con la materia, Radioactividad y Resonancia Magnética Nuclear buscando
aproximar los contenidos físicos teóricos abordados.
La actividad sobre Interacción de la radiación con la materia involucra un estudio ex-
perimental básico de los modelos clásicos y relativistas para describir la cinemática de
la interacción de rayos gamma con electrones libres. Se analiza centralmente el efecto
Compton, y los espectros de radiación gamma, obtenidos con analizadores multicanales.
Se midieron distintos espectros energéticos usando un detector de cámara gamma como
espectrómetro bajo distintas condiciones: con/sin fantoma; con fuentes de distintas activi-
dades. Se utilizó básicamente un detector por centelleo de cámara gamma. Los fotomul-
tiplicadores de este detector miden la intensidad y ubicación de la energía emitida por la
radiactividad evento por evento.
La segunda actividad experimental realizada fue sobre Radioactividad que ha impli-
323
Ir al Índice
3