El Enfoque por Competencias en las Ciencias Básicas Ebook | Page 300

MGR. ING. URIEL R. CUKIERMAN · ING. GUILLERMO C. KALOCAI
RESUMEN · Un tema central en la agenda de la Educación Superior es el desarro-
llo de competencias en los procesos de formación universitaria. La enseñanza basada en
competencias implica educar en conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes. A partir
de esta se rediseña la manera de dar los contenidos, orientándolos hacia una formación
de las personas en sentido amplio, estableciendo las bases y la profundización disciplinar
necesarias para garantizar a los futuros profesionales su desarrollo personal e intelectual,
posibilitando una empleabilidad acorde con las demandas del mercado laboral.
En Facultad Regional Rafaela de la Universidad Tecnológica Nacional se está traba-
jando en la selección de competencias que se quieren lograr durante la formación de los
estudiantes. Se comenzó con la planificación docente, analizando y proponiendo para los
distintos contenidos, objetivos, propuestas de enseñanza y de evaluación por competencias.
En esta ocasión expondremos lo realizado sobre el eje temático funciones, de la asignatura
Análisis Matemático I, de las carreras de Ingeniería que se dictan en la mencionada Casa
de Estudios.
Palabras clave — Competencias, Educación Superior, Ingeniería, Matemática, Funciones.
ABSTRACT · A central theme in the agenda of Higher Education is the development
of competencies in the processes of university education, competency-based teaching in-
volves educating in knowledge, skills, skills and attitudes, redesigning the way of giving
content, guiding them towards the formation of people in a broad sense , establishing the
necessary disciplinary bases to guarantee future professionals their personal and intellec-
tual development, making possible an employability in accordance with the demands of
the labor market.
In the Rafaela Regional of the National Technological University, work is being done on
the selection of competences that are to be achieved during the training of the students;
began with the teaching planning, analyzing and proposing for the different contents, objec-
tives, teaching proposals and evaluation by competences. On this occasion we will present
what has been done on the thematic functions of the Mathematical Analysis I subject, of
the Engineering specialties that are taught in the aforementioned House of Studies.
Keywords — Developing competences, Higher education, Engineering,
Mathematics, Functions.
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