El Enfoque por Competencias en las Ciencias Básicas Ebook | Page 191

EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS EN LAS CIENCIAS BÁSICAS. CASOS Y EJEMPLOS EN EDUCACIÓN EN INGENIERÍA
[3] Robert McGinn, “Science, technology, and society” Edit. Prentice Hall, 1991.
[4] Eugene S. Ferguson “Engineering and the Mind’s Eye” Editor MIT Press, 1994.
[5] Perkins, David “Un aula para pensar: aprender y enseñar en una cultura de pensa-
miento” Edición 3ª ed. Aique, 1998.
[6] Perkins, David “El marco conceptual de la enseñanza para la comprensión” En La
enseñanza para la comprensión: guía para el docente. Paidós, 1999.
[7] Documento Curricular Ciclo General de Conocimientos Básicos en Ingeniería. (CGCB).
Red de Facultades de Ingeniería:
[8] P. W. Laws, “Calculus-based physics without lectures,” Physics today, 1991, cap.
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[9] P. W. Laws, “Workshop Activity Physics Guide”, Hoboken, N J Wiley, 1997.
[10] D. R. Sokoloff And R. K. Thornton, “Using interactive lecture demonstration to create
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[11] D. R. Sokoloff And R. K. Thornton, “Interactive lecture demonstration”, Hoboken, N.
J. Wiley, 2004.
[12] D.R. Sokoloff, R. K. Thornton And P. W. Laws, “Real Times Physics”, module 3: Electric
Circuits, Hoboken, N. J. Wiley, 2004.
[13] R.M. Felder & R. Brent, “Learning by Doing.” Chem. Engr. Education, 2003, 37(4), p.p.
282–283.
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