El Enfoque por Competencias en las Ciencias Básicas Ebook | Page 152

MGR. ING. URIEL R. CUKIERMAN · ING. GUILLERMO C. KALOCAI
científico, todo conocimiento es una respuesta a una pregunta. Si no hubo pregunta, no
puede haber conocimiento científico. Nada viene solo, nada es dado, todo es construido” [9].
PROPUESTA DIDÁCTICA: COMPETENCIAS Y ACTIVIDADES 5 La propuesta
educativa está pensada para asignaturas del bloque de Ciencias Básicas de la Ingeniería
(CBI), en particular Análisis Matemático (AMI y AMII) y Álgebra y Geometría (AyG). Consiste
en el estudio de una aplicación tecnológica sencilla y cotidiana, mediante la realización
de varias actividades secuenciales, en grupos de estudiantes, que abarcan temas de las
diferentes asignaturas. El desarrollo de estas tareas genera un proceso recursivo entre
teoría y práctica, requiere la necesidad de modelar la situación real que, en general, es
más compleja y buscar caminos de resolución alternativos [10] [11].
El problema seleccionado para el año 2019 es el siguiente:
“Al entrar un automóvil a un garaje, en el que ya hay otro vehículo estacionado, e in-
tentar cerrar el portón levadizo no desbordante como se muestra en la figura 1, una parte
del portón impacta el segundo automóvil. Se desea analizar por qué ocurrió el impacto,
de qué forma podría evitarse cualquiera sea el tamaño del vehículo, cuál es el recorrido
del portón en su movimiento de ascenso o descenso, y si es correcta la elección del tipo
de portón en relación al impacto socio-ambiental.”
Fig 1. Sistema portón, garaje, auto.
La planificación de la propuesta se realiza considerando un circuito de retroalimen-
tación entre diferentes elementos: competencias en el ingreso a carreras de ingeniería
en ciencias básicas, resultados de aprendizaje que se pretenden, actividades propuestas,
desarrollo y evaluación formativa.
Se consideran las siguientes competencias básicas (CB), transversales (CT) y específicas
de Análisis Matemático, Álgebra y Geometría (CE):
CB1: Poseer, comprender y saber aplicar saberes previos.
CB2: Interpretar y resolver situaciones problemáticas.
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