El Enfoque por Competencias en las Ciencias Básicas Ebook | Page 116

MGR. ING. URIEL R. CUKIERMAN · ING. GUILLERMO C. KALOCAI
ción, se ajusta a un quinto cuatrimestre de las carreras.
Se espera que las experiencias expuestas en los párrafos siguientes sirvan de inspiración
y aplicación en el área de las ciencias básicas de otras casas de estudio.
2. PROPUESTAS DIDÁCTICAS 5 Para una mejor organización, se detallan muy
sintéticamente las propuestas de trabajo del área matemático-estadística de los problemas
integradores elaborados en estos últimos dos años (ver Tabla 1). Podrá observarse que las
actividades están orientadas al fortalecimiento de las competencias genéricas del ingeniero
[6], con énfasis en:
Competencias tecnológicas:
• Competencia para identificar, formular y resolver problemas de ingeniería.
• Competencia para utilizar de manera efectiva las técnicas y herramientas de la
ingeniería.
Competencias sociales, políticas y actitudinales:
• Competencia para aprender en forma continua y autónoma.
Tabla 1. Propuestas en el área matemática del TPICI (2017 y 2018).
Otras temáticas desarrolladas por el TPICI han sido: Ensayos y cálculos con Perfiles
de hierro, Construcción de almacenes para aceite automotor, Ensayos y cálculos sobre
envases plásticos de consumo masivo, Sistema de abastecimiento continuo alternante, Di-
seño de depósito bajo tierra para almacenar un producto a elección, Higiene y seguridad
en conservación de productos automotores, Aerosoles, Tratamiento de aguas residuales
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