El autor virtual y los recursos educativos multimedia Revista - Versión final | Page 14

Los REA incluyen: cursos y programas curriculares, guías de estudiante, artículos de
investigación, módulos didácticos, libros de texto, videos, podcasts, herramientas de
evaluación, simuladores, programas, bases de datos, aplicaciones y todo el material
educativo usado en educación. La tabla que se muestra a continuación describe una
composición más precisa de los REA a través de categorías y usos educativos. (Eduteka,
2007 citado por Ramírez 2013)
Composición de los Recursos Educativos Abiertos (REA)
Categoría
Uso Educativo
Contenidos educativos Cursos completos (programas educativos), materiales para
cursos, módulos de contenido, objetos de aprendizaje,
libros de texto, materiales multimedia (texto, sonido, vídeo,
imágenes, animaciones), exámenes, compilaciones,
publicaciones periódicas (diarios y revistas), entre otros.
Herramientas Software para apoyar la creación, entrega (acceso) uso y
mejoramiento de contenidos educativos abiertos. Esto
incluye herramientas y sistemas para: crear contenido,
registrar y organizar contenido: gestionar el aprendizaje
(LMS); y desarrollar comunidades de aprendizaje en línea.
Recursos de
implementación Licencias de propiedad intelectual que promuevan la
publicación abierta de materiales; principios de diseño;
adaptación y localización de contenido; y materiales o
técnicas para apoyar el acceso al contenido.
Para Santos (2012) citado por Ramírez, indica que las principales características de los
REA son:
a) La accesibilidad, que es la facilidad del recurso para ser localizado y utilizado
desde cualquier lugar y en cualquier momento;
b) La reusabilidad, se refiere a la característica de ser modificado y utilizado en
diferentes ambientes de aprendizaje;
c) La interoperabilidad o facilidad de ser adaptado e interconectado entre diferentes
tipos de hardware, dispositivos o herramientas; y,
d) La sostenibilidad, funcionamiento adecuado aun cuando existen cambios de
versiones y software.
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