EL AULA VIRTUAL UNA EXPERIENCIA NOVEDOSA I | Page 13

Si a todo esto se suman las
universidades abiertas y a distancia que existen
en el mundo, esta modalidad alcanza una
presencia relevante en el desarrollo educativo
mundial. Sin embargo, todavía existe un cierto
rechazo a esta forma de aprendizaje. Muchos no
conocen sus principios, ni sus métodos, ni el
desarrollo alcanzado en el mundo, respaldado
por organismos internacionales como la
UNESCO y la OEA y avalado por los resultados
obtenidos en el mundo. Es así, como hoy La
Universidad del Zulia, promueve las Primeras
Jornadas Internacionales de Educación a
Distancia que tienen como temática central los
Procesos
educativos
mixtos
desde
las
experiencias
B-learning
universitarias
y
permitirá a expertos debatir sobre las últimas
tendencias de la enseñanza semipresencial.
Será un encuentro académico que
permitirá a los participantes socializar sobre
temas de vanguardia en la educación a distancia
y las tecnologías de información y comunicación.
Se aprecia entonces, como la educación a
distancia está convertida hoy, en una de las
herramientas más importantes para llevar a cabo
el proceso educativo de aquellas personas que
requieren una preparación profesional fuera del
aula.
La educación de la población mundial, es una
compleja y costosa tarea para las instituciones de
este sector, pues ella se constituye en una
alternativa para enfrentar este enorme problema
de necesidades educacionales; desde entonces, se
viene indagando sobre un aspecto importante en
este campo, y es cómo se produce el aprendizaje
de aquellas personas que por sus diferentes
ocupaciones, no pueden asistir a diario a un aula,
apuntando, que con el desarrollo de las nuevas
tecnologías de la información y la comunicación,
se hizo posible un intenso intercambio de ideas,
experiencias y conocimientos entre millones de
seres hum anos, se trata entonces de las llamadas
nuevas tecnologías que pueden ofrecer la
implementación de sistemas de educación a
distancia.
Indica Inciarte (2008), que es necesario destacar
la importancia de que la comunidad en donde se
va a introducir la tecnología se apropie de ella,
reconociendo que es necesario investigar más
acerca del uso de las TIC, sobretodo en la
formación inicial y continua del profesorado,
especialmente si se quiere renovar genuinamente
la educación.
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