Ammattialakohtaiset eKampukset ja ekosysteemit
Ammattialakohtaiset eKampukset ja ekosysteemit voivat syntyä monella eri tavalla.
Yksi ekosysteemien fasilitaattori on kansallinen hankerahoitus oppimateriaalien tuottamiseen ja opetuksen kehittämiseen. Ammattialakohtaisia alueellisia ekosysteemejä voi syntyä oppilaitoksen ja yhteistyöyritysten sekä valtakunnallisten ko. ammattialan keskeisten laitetoimittajien ja muiden yritysten kanssa.
Virtuaalitodellisuuden toimintaympäristöjen luominen ja hankkiminen sekä niiden ylläpito ovat oppilaitoskohtaisena ratkaisuna kallista. Tässä hankkeessa kokeiltujen VR-ympäristöpilottien tuloksiin voit tutustua sivuilla 26-31. Interaktiivisten 360-kuvien luominen oppimistilanteisiin on kustannustehokkaampaa ja sujuu varsin ketterästi oppilaitostasolla, mutta edellyttää henkilöresursointia. Seuraavalla sivulla näet esimerkin tässä hankkeessa tuotetusta terveydenhuoltoalan hoivaluokasta. Olisiko yhteiskunnallisesti kannattavaa tukea valtakunnallisia XR-tuotantoekosysteemejä päällekkäisen eri oppilaitoksissa tehtävän työn välttämiseksi?
Alla esitetyssä kuviossa on kuvattu autoalan koulutusten kehittymistä Etelä-Pohjanmaan virtuaalikorjaamo-konseptin pohjalta. Toimintamallia kehitetään DiiVA-hankkeessa.
Autoalan digitaalisen toimintaympäristön kehittyminen koulutusekosysteemi:
11