Poema sobre Avaliação Escolar e Aprendizagem
Ser aprovado ou não depende da conclusão
Do processo concebido
Ser excluído ou não depende da terminação
Dos testes corrigidos.
Da Ratio Studiorum até Didacta Magna
Um modelo conhecido
Como classificatório, excludente e seletivo
Permanece até hoje nos meios educativos.
Fazer o quê!?
Notas e conceitos necessários
Registros e resultados consequentes
Levam a avaliação diferente do que deveria ser.
Poder púbico incapaz
De fornecer ensino superior
A quem muitos fez estudar e ao prestar vestibular
Não alcançou o pretendido.
Necessária prática pedagógica
Que procure qualidade educacional
Tão rara de encontrar
Nesse pequeno mundo desconhecido.
Licinio Ramos Freire
REFERÊNCIAS
•http://hojeemdia.com.br/horizontes/minas-lidera-desempenho-em-aprendizagem-no-pa%C3%ADs-mas-m%C3%A9dia-nacional-%C3%A9-baixa-1.569199
•http://canaldoensino.com.br/blog/o-que-e-e-quais-os-tipos-de-avaliacao-da-aprendizagem
•www.luckesi.com.br
•http://portal.aprendiz.uol.com.br/arquivo/2013/01/02/conheca-10-filmes-inspiradores-sobre-educacao/
•http://www.planetaeducacao.com.br/portal/artigo.asp?artigo=2752
•http://pedagogiaaoquadrado.blogspot.com.br/2015/08/poema-sobre-avaliacao-escolar-e.html
•http://www.gazetadopovo.com.br/educacao/dez-documentarios-essenciais-para-discutir-educacao-85csmomtpu64qb3lw2m9hwigp