CORTOS
Calidad Educativa
México 2018
Crédito: educaciontrespuntocero.com
La Educación y el Sector Laboral Mexicano
Durante una conferencia de prensa conjunta con Roberto
Campa Cifrián, secretario del trabajo y previsión social,
Eduardo Sánchez Hernández, coordinador general de comu-
nicación social de la Presidencia y vocero del Gobierno de la
República, aseveró que “nunca se habían generado tantos
empleos como ahora”, esto debido a que durante el último
sexenio se han registrado tres millones 200 mil nuevos em-
pleos ante el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS).
Se han mejorado las condiciones laborales, se ha impulsado y tra-
bajado por una mejor educación, que permite, entre otras cosas, que
millones de familias se vean beneficiadas asegurando una mejor calidad de
vida. Acciones como: Más oportunidades de acceder a la educación; nuevos pues-
tos de trabajo bien remunerados; más empleos para jóvenes y mujeres, siendo este
punto importante para la inclusión y el crecimiento de los estados; el incrementado
en un 85% de empleos permanentes, son esfuerzos que día a día se encaminan para
ayudar al bienestar de todos.
INEE
México cuenta con instituciones que tienen como razón de ser
trabajar por los sectores pilares del desarrollo de la Nación,
uno de ellos es el Instituto Nacional para la Evaluación de
la Educación (INEE) creado por decreto presidencial el 8 de
agosto de 2002, siendo actualmente un organismo público
autónomo, con personalidad jurídica y patrimonio propio.
Tiene como propósito principal evaluar la calidad, el desem-
peño y los resultados del Sistema Educativo Nacional en la
educación preescolar, primaria, secundaria y media superior.
Para dar cumplimiento a sus objetivos debe:
1. Diseñar y realizar las mediciones que correspondan a componentes,
procesos o resultados del sistema.
2. Expedir los lineamientos a los que se sujetarán las autoridades educativas federal y
locales para llevar a cabo las funciones de evaluación que les correspondan.
3. Generar y difundir información para, con base en ésta, emitir directrices que sean
relevantes para contribuir a las decisiones tendientes a mejorar la calidad de la edu-
cación y su equidad como factor esencial en la búsqueda de la igualdad social.
Así mismo, el INEE coordinará el Sistema Nacional de Evaluación Educativa (SNEE).
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La Educación, Pilar Fundamental para el País
Directrices para
Mejorar la
Formación y
Desarrollo
Profesional
Docente
Para lograr el bienestar educativo, es
necesario que se fortalezcan las
competencias de los docentes,
lo que permite aumentar su
vocación y valoración social, esto
se traduce en una mejor calidad educativa.
C
on el objetivo de
brindar pautas
para que las auto-
ridades educativas
tomen decisiones
que aporten en el
mejoramiento de la pertinencia
y la calidad de la formación que
reciben los docentes y robustecer
su desarrollo profesional, lo que
a su vez da las herramientas para
mejorar el aprendizaje de los es-
tudiantes, el Instituto Nacional
para la Evaluación de la Educación
(INEE) presentó las directrices para
mejorar las políticas de desarrollo y
formación profesional docente en
la educación básica.
Estas directrices hacen hincapié
en la importancia de reforzar, ade-
más de los cursos y talleres para
los maestros, otras acciones de
formación, tales como el trabajo
colegiado y colaborativo al interior
de las instituciones de educación,
el fortalecimiento de la asesoría y
el acompañamiento técnico peda-
gógico al personal educativo.
La consejera presidenta de la Jun-
ta de Gobierno del INEE, Teresa
Bracho González, indicó que son
conscientes de la complejidad de la
profesión y que estas directrices lo
reconocen, razón por la cual, resulta
esencial que las políticas públicas se
fortalezcan y permitan consolidar un
cuerpo docente que se encuentre
capacitado para enfrentar los retos
educativos de México.
Asimismo, afirmó que el desarrollo
profesional docente permite que
sean mayores las posibilidades de
que los estudiantes alcancen mejo-
ras en el logro educativo.
Crédito: fundasana.com
Uno de los planteamientos centrales de las directrices es que
la calidad de la educación, depende de la profesionalización de
los maestros.
Directrices para Mejorar la Formación y Desarrollo Profesional Docente
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