ACTUALIDAD
Calidad Educativa
México 2017
Industria y Productividad
Ecuador 2016
INDUSTRIA Y Ecuador 2016
Industria y Ecuador 2016
PRODUCTIVIDAD
Productividad
Con una nutrida participación contó el Foro Internacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior en México.
Proponen Crear Sistema de
Evaluación y Acreditación
para la Educación Superior
Productividad
Industria y
Ecuador 2016
PRODUCTIVIDAD
El foro fue convocado por la Asociación Nacional de Universidades
e Instituciones de Educación Superior (Anuies), la Secretaria de
Educación Pública (SEP) y la Universidad Autónoma del Estado de
Hidalgo (UAEH).
INDUSTRIA Y
Ecuador 2016
Ecuador 2016
Industria y Productividad
P
ara Jaime Valls Es-
ponda, secretario
general ejecutivo de
la Anuies, existe la
necesidad de crear
un sistema nacional
de evaluación y acreditación para la
educación superior, así lo dio a cono-
cer tras participar en la inauguración
del Foro Internacional de Evalua-
ción y Acreditación de la Educación
Superior en México, llevado a cabo
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El nuevo modelo y organización de
la evaluación debe considerar las
realidades, retos y perspectivas
de la educación superior, así
lo señaló el secretario general
ejecutivo de la Asociación
Nacional de Universidades e
Instituciones de Educación
Superior, Jaime Valls Esponda.
en la Universidad Autónoma del
Estado de Hidalgo.
Tras señalar la propuesta, el funcio-
nario mencionó que ello contribui-
rá a contar con una educación de
alta calidad en el país.
“La creación del Sistema Nacional
de Evaluación y Acreditación de la
Educación Superior es una acción
estratégica, que contribuirá al logro
Proponen Crear Sistema de Evaluación y Acreditación para la Educación Superior
de una educación de alta calidad en
México, reconocida internacional-
mente”, afirmó.
Espacio para el debate
Cabe señalar que el foro se con-
virtió en un espacio de análisis y
debate, el cual contó con la ayuda
de especialistas de organizaciones
internacionales para alcanzar las
metas de calidad educativa.
Posterior a varias reuniones
coordinadas por la Subsecreta-
ría de Educación Superior, con
federaciones e instituciones del
sector educativo, se dio un paso
adelante en la definición de los
retos actuales de la calidad de la
educación superior.
Valls Esponda dijo también que el
nuevo modelo y organización de
la evaluación debe examinar la
calidad educativa bajo estándares
internacionales, participación so-
cial, observancia de los derechos
humanos universitarios, y sobre
todo el respeto al medio ambiente.
Un momento para reflexionar
Salvador Jara Guerrero, subsecre-
tario de Educación Superior de la
SEP, calificó el Foro Internacional
de Evaluación y Acreditación de la
Educación Superior en México como
una alianza inédita, sobre todo
ahora que los retos nos
obligan a realizar una reflexión por
la calidad educativa en México.
“En el ánimo de transitar a una nueva
cultura de la calidad, es necesario que
se establezca un organismo que regu-
le la evaluación y la acreditación”.
“Deben considerarse los signos
ineludibles de la globalidad, que
orientan a la internacionalización
y la regionalización de la educa-
ción superior, a través de la mo-
vilidad, el trabajo colaborativo, la
multiculturalidad y la ciudadanía
universal”, refutó.
La creación de este sistema
se encuentra contemplada
en el Programa Sectorial de
Educación 2013-2018.
Salvador Jara Guerrero,
subsecretario de Educación
Superior de la SEP.
Proponen Crear Sistema de Evaluación y Acreditación para la Educación Superior
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