ENTREVISTA
Calidad Educativa
México 2017
Industria y Productividad
Ecuador 2016
INDUSTRIA Y Ecuador 2016
Industria y Ecuador 2016
PRODUCTIVIDAD
Indudablemente debe haber un
compromiso para que existan más
carreras, más espacios para estu-
diar, investigar y reflexionar sobre
este tema.
Y la segunda es donde se da la
contribución de los orientadores
vocacionales que son los que ha-
cen la evaluación curricular de los
planes y programas de estudio, que
proporcionan el perfil de egreso de
sus estudiantes de medio superior
hacia universidades y que van a im-
pactar a los sistemas de educación
superior, porque lo mismo puede
aprender sobre la conservación
al medio ambiente o establecer
acciones contra el cambio climá-
tico un abogado, un periodista,
contador, administrador, cualquier
profesión debe estar relacionada
con este tema y en su campo de
trabajo debe hacer una reflexión
para poder laborar de la manera
más limpia.
4. ¿Podría darse como algo muy
positivo el que los jóvenes se
conviertan en estos momentos
en piezas potenciales que deben
enfrentar todos estos retos?
Indudablemente, sobre todo al
haber visto que los jóvenes son los
que más reclaman sobre acciones,
Dr. Enrique Rentería Castro,
asesor de la Federación Mundial
de Clubes, Centros y
Asociaciones Unesco.
ejemplos, trabajo. Se tiene planea-
do realizar un nuevo foro y sobre
todo poder realizar una réplica en
diferentes lugares.
Hay que tener en cuenta que un con-
greso no va a tener ningún impacto
sino se realiza a través de la participa-
ción directa en las escuelas con talle-
res. El poder llegar a una escuela de
primaria, secundaria, media superior,
y realizar todo el trabajo de un taller
para así generar una aportación, un
cambio, porque de lo contrario no
vamos a lograr nada.
5. México está llamado a tener una
participación muy activa frente
al cambio climático, ¿Cuáles son
las acciones que deben llevarse
a cabo?
Las primeras acciones las debe
llevar a cabo el hombre, el padre
de familia, cada ser humano puede
Una de las acciones para ayudar
al medio ambiente es reciclando.
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El cambio Depende de Todos
La mayoría de la población que se ha hecho presente y ha
participado de los foros son estudiantes de educación media
superior, de distintas preparatorias de la misma zona de
Veracruz, además de académicos de la universidad veracruzana.
actuar. Dejar de usar lo más que
se pueda el automóvil, reciclando,
buscar artículos o insumos con el
menor número de empaque posi-
ble, y lo más importante es el tema
del cuidado del agua.
6. ¿Crearán un vínculo con las
escuelas para que desde los estu-
diantes más pequeños exista una
conciencia del cuidado del cambio
climático?
Vamos a tratar de acercarnos, no lo
podemos hacer de manera espontá-
nea sin consentimiento de las auto-
ridades de las escuelas, sin la misma
motivación de la propia escuela.
Yo hago un llamado a las escuelas,
pues son el centro de transforma-
Productividad
ción de todo lo que requiere nuestro
país, y hoy que hablamos de México
hay un factor importante que es una
de las categorías que se mide la cual
es el impacto social que ésta genera.
Cada año que se realiza esta evalua-
ción, la escuela debe dar cuenta de
qué ha logrado con este impacto
social en su entorno.
Lo que queremos es que las escue-
las vean la necesidad de su partici-
pación de manera positiva, donde
se genere un cambio y un cuidado
al medio ambiente, y se realicen
más actividades en pro del combate
al cambio climático.
La educación empieza por los
más pequeños.
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