Calidad Educativa
ACTUALIDAD
México 2017
Industria y Productividad
Ecuador 2016
INDUSTRIA Y Ecuador 2016
Industria y Ecuador 2016
PRODUCTIVIDAD
Lenguaje de Señas,
Parte Importante
Dentro de la Educación
Productividad
Industria y
Ecuador 2016
PRODUCTIVIDAD
INDUSTRIA Y
La LSM es reconocida oficialmente como lengua nacional y es
tan rica y compleja en gramática y vocabulario, al igual que
cualquier lengua oral.
Ecuador 2016
Ecuador 2016
Industria y Productividad
E
l Consejo para Prevenir y Eliminar la Discri-
minación en la Ciudad de México (Copred),
reconoció los diversos aportes de la Lengua
de Señas Mexicana (LSM) como patrimonio
lingüístico de México en el Día Internacional
de la Lengua Materna.
La lengua de la comunidad de personas con disca-
pacidad sensorial auditiva consiste en una serie
de signos gestuales articulados con las manos,
acompañados de expresiones faciales, mirada
intencional y movimiento corporal con función
lingüística.
Según lo dio a conocer el Subsecreta-
rio de Sistema Penitenciario de CDMX,
Hazael Ruíz Ortega, fueron 20 los fun-
cionarios que iniciaron este estudio
avalado por el Instituto para la Inte-
gración al Desarrollo de las Personas
con Discapacidad en coordinación con
la Secretaría de Salud de la capital. presentó la conferencia “Responsabili-
dad social ante la diversidad lingüística
y cultural de la comunidad sorda”,
la cual fue impartida por Miroslava
Cruz, profesora e investigadora de
la Facultad de Humanidades en la
Universidad Autónoma del Estado de
Morelos (UAEM).
Cabe resaltar que los funcionarios
que asisten al diplomado trabajarán
dentro del Sistema Penitenciario
para mejorar la vida de las personas
con discapacidad, coadyuvando a
los esfuerzos institucionales para
garantizar la integración en todo los
ámbitos de la vida social, política,
económica y cultural de la ciudad. La especialista habló sobre la com-
plejidad que enfrenta la comunidad
sorda en lo referente a cuestiones
sociales, culturales y educativas.
Dentro de la educación
El año pasado, dentro de las activida-
des de la 44 Semana Académica de la
Facultad de Psicología de la Universi-
dad Autónoma de San Luis Potosí, se
“En el modelo de la educación
inclusiva vamos a tener más alum-
nos sordos, usuarios de lengua
de señas inscritos en niveles de
primaria, secundaria y universidad.
Es por ello necesario reflexionar
sobre qué está pasando con esta
comunidad en relación a las cues-
tiones educativas y de enseñanza.
Estamos hablando de profesores
universitarios que no han tenido
contacto con las personas sordas
que utilizan la lengua de señas,
y es importante tener grupos de
alumnos oyentes para compartir
una misma lengua y otra que se
realiza con las manos”, recalcó la
investigadora de la UAEM.
Productividad
En las cárceles de la CDMX son atendidas 1,270 personas con
alguna discapacidad, de ellas 759 son de tipo psicosocial, 250
motriz, 117 visual y 44 auditiva.
Crédito: Otras Voces en Educación
Funcionarios penitenciarios de
CDMX se capacitaron en lenguaje
de señas.
Crédito: Televisa News
Copred señaló que para los hijos oyentes de
padres o madres sordos, al igual que para
aquellas personas con sordera, su lengua
materna es la Lengua de Señas Mexicana.
Es así como la Constitución de la Ciudad de
México reconoce a la LSM como parte del
patrimonio lingüístico de la capital, por lo cual
las personas sordas tendrán derecho a recibir
educación en esa misma lengua.
Se capacitan
Con la finalidad de brindar atención especializada a
personas con discapacidad sensorial auditiva que se
encuentran privados de la libertad en los Centros de Reclu-
sión de la capital, un nutrido grupo de servidores públicos de
la Subsecretaría del Sistema Penitenciario de la Ciudad de México,
participaron del Diplomado en Lengua de Señas Mexicana.
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Lenguaje de Señas, Parte Importante Dentro de la Educación
Lenguaje de Señas, Parte Importante Dentro de la Educación
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