CORTOS
Calidad Educativa
Educación vial en escuelas de Lerdo
La Dirección de Tránsito y Vialidad de Lerdo, ciudad del estado
de Durango, dio a conocer la agenda de actividades del pro-
grama “Educación Vial”, que es impartido a los niños con la
intención de entregarles conocimientos básicos de seguri-
dad para transitar de la casa a la escuela y viceversa.
El fomentar los valores, además de incentivar a los me-
nores, es la idea que se tiene al llevar a cabo la Educación
Vial en varias instituciones. La Escuela Primaria Francisco
Villa, al igual que el colegio Mentes Brillantes, han sido los
lugares donde los niños han conocido acerca de la señalización,
de cómo evitar accidentes a la hora de trasladarse a la escuela, entre
otros temas.
El área de Educación Vial tiene a su cargo cursos de capacitación por parte del
Consejo Nacional para la Prevención de Accidentes (Conapra). De igual manera
el personal que imparte las charlas está capacitado y posee conocimientos en
pedagogía.
Unesco impulsa una educación científica
La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la
Ciencia y la Cultura (Unesco) impulsa en México la enseñanza
de las ciencias con perspectiva de género en el preescolar.
En la Ciudad de Puebla se llevó a cabo el Foro Consultivo In-
ternacional Diseño de una Metodología para la Enseñanza de
las Ciencias con Perspectiva de Género en Preescolar, donde
se recalcó la importancia de comenzar la enseñanza de las
ciencias desde la educación preescolar, ya que la curiosidad
y la capacidad crítica se pueden estimular con mayor potencia
entre los tres y cinco años de edad.
Nuria Sanz, representante de la Unesco en México, afirmó que existe la
necesidad de cerrar la brecha de género en el sistema educativo para alcanzar
el desarrollo sostenible del planeta.
La Unesco busca con el desarrollo de unas metodologías pedagógicas y de aprendi-
zaje que comiencen desde el preescolar, que el estudio de la ciencia se convierta en
un estudio para la vida, donde se analice su complejidad y sirva en la cotidianidad.
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Estrategias para Fomentar un Verdadero Cambio
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E
stimular la creatividad, el espíritu
crítico y el desarrollo de competencias
de excelencia, mediante proyectos de
investigación que contribuyan a impulsar
alternativas de desarrollo sustentable, es
la misión de El Colegio de Tlaxcala.
Esta institución está orientada a la investigación,
docencia, extensión y vinculación, promoviendo
así el análisis de los procesos sociales, económicos,
culturales, demográficos, políticos y del medio
ambiente, para transformarlos en herramientas
que contribuyan a la planeación municipal, estatal
y regional, así como en la toma de decisiones de los
sectores público, social y privado.
Formar profesionales e investigadores de alto nivel
académico es uno de los objetivos de El Colegio de
Tlaxcala, mediante programas educativos de posgrado,
los cuales se caracterizan por ser integrales, flexibles
y poseer las respectivas certificaciones debido a
sus altos estándares de calidad por parte de las
instituciones evaluadoras nacionales.
Para promover la investigación, la institución cuenta
con el Centro de Estudios en Desarrollo Regional y
Análisis Económico (CEDRAE), el Centro de Estudios
en Medio Ambiente y Sustentabilidad (CEMAyS) y el
Centro de Estudios Políticos y Sociales (CEPyS), todos
con miembros de diferentes áreas de estudio, lo que
conforma grupos multidisciplinarios de investigación.
Perseverar a través de los años como una de las
instituciones de más alto nivel académico gracias a
sus programas de posgrado integrales, proyectos de
investigación que inciden en el desarrollo de políticas,
y proyectos para fortalecer el desarrollo regional justo y
sustentable, es el trabajo que realiza El Colegio de Tlaxcala,
una institución de calidad al servicio de la sociedad.
Contáctenos:
Av. Melchor Ocampo No. 28, C. P. 90600, San Pablo Apetatitlán,
Tlaxcala, México
(246) 4645874 / 4645233 / 4647217
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