•¿El aula integrada como espacio físico desaparecerá?
•Si, sin embargo ese espacio puede ser reconvertido en aula de recursos de aprendizaje de acceso o de apoyo a la diversidad, diseñada como un aula de inteligencias múltiples, que contenga diversos materiales, ayudas técnicas, tabletas de Braille, el pre baston, materiales diversos para la estimulación sensorial, etc. La idea podría ser crear espacios alternativos para todos.
•Abierto queda como un ciclo recursivo este proyecto que en sí mismo ya sistematiza el camino recorrido, las ideas escritas en el trayecto, el transitar y el devenir.
•Planificación didáctica: una planificación continúa dentro y fuera del aula a nivel general con ciertas contextualizaciones curriculares.
•Gestión del aula: ambos educadores / as participan en el desarrollo y la implementación de normas y de rutinas de la clase.
•Evaluación: ambos profesores / as exploran una variedad de planes de evaluación