Contextualizaciones Curriculares
El currículo educativo, da el beneficio de ayudar, de permitir al niño con una
diversidad de estar en un aula de clase, y el docente tiene la posibilidad, y el deber ser, de
ayudar de reestructurar un conocimiento y por medios de estrategias realizar actividades
por medio de planificaciones programas que lleven el currículo educativo para que el niño
asocie cada actividad y proceso de lenguaje, comportamientos, y habilidades que
necesite.
Abordaje Integral para lograr la inclusión
Es un proceso activo de interacción, donde se desarrolla los roles, sentimientos,
pensamientos, valores y actitudes de una persona que se centra en la aceptación de las
mismas. La igualdad de oportunidades no significa tratar a todos por igual, sino equiparar
derechos y obligaciones, respetando las diferencias de los demás.
El Sistema de Protección Integral de las Personas con Discapacidad, siendo la
primera en establecer un régimen de protección integral de los derechos de los
discapacitados, abordando los servicios de asistencia y prevención, salud y asistencia
social, trabajo y educación, seguridad social y accesibilidad al medio físico.
Fuente: http://acropolis.ujap.edu.ve/aulavirtual/
www.Tamaris,j2005DI.com
www.pecs.com
www.monografia.com