[ Educación y Tecnología ] Doctorandos UNERMB / III Cohorte
tanto, K = 161 / 23 = 7. Así, se seleccionó la muestra comenzando con el número 7 al que se le sumará la constante K = 7; y así sucesivamente hasta obtener los 23 estudiantes que conformarán la muestra definitiva: 7,14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63, 70, 77, 84, 91, 98, 105, 112, 119, 126, 133, 140, 147, 154, 161. Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos
Un instrumento de recolección de datos es“ en principio cualquier recurso de que pueda valerse el investigador para acercarse a los fenómenos y extraer de ellos información”.“ De este modo el instrumento sintetiza en si toda la labor previa de la investigación, resume los aportes del marco teórico al seleccionar datos que corresponden a los indicadores y, por lo tanto a las variables o conceptos utilizados”, Sabino( 1999:. 149- 150.). En virtud a lo expuesto, se tiene que los instrumentos son: /*. − Cualquier recurso que recopile información referente a la investigación. /*. − Es un mecanismo recopilador de datos. /. − Son elementos básicos que extraen la información de las fuentes consultadas. /. − Son los soportes que justifican y de alguna manera le dan validez a la investigación. /. − Como instrumentos de investigación son amplios y variados y van desde una simple ficha hasta un compleja y sofisticada encuesta.
El tipo de instrumento a aplicar en el presente estudio fue el cuestionario, por ser un método de trabajo relativamente económico y rápido, ya que resulta fácil llegar rápidamente a una multitud de personas y obtener una gran cantidad de datos en poco tiempo. Su costo, para los casos simples, es sensiblemente bajo; y su conocimiento de la realidad es primario, no mediado, y por lo tanto menos engañoso. Además, es posible agrupar los datos en forma de cuadros estadísticos se hace más accesible la medición de las variables en estudio, Fernández( 2004,10). El instrumento constó de 29 ítems para medir las variables en estudio, TIC( 15 ítems) y evaluación de los aprendizajes( 14 ítems), la escala empleada fue tipo Likert con alternativas de respuesta: Siempre( 3), Algunas Veces( 2) y Nunca( 1). Validez y Confiabilidad:
Validez: Una vez elaborado el instrumento fue sometido a la consideración de un juicio de expertos, para estimar la validez de contenido, pertinencia y congruencia con la
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