El docente se ve en la necesidad de cambiar los métodos y técnicas tradicionales de enseñanza por nuevas metodologías y enfoques basados al uso de los recursos tecnológicos.
El desarrollo profesional del docente en un entorno tecnológico modifica su rol y funciones. Según (Gisbeertetal.,1997, 1998; Gisbert, 2000, 2001) el docente debe cambiar su rol en los siguientes ámbitos.
La comunicación: el profesor, en espacios tecnológicos, debe cambiar su forma de comunicación sincrónica por la comunicación asincrónica en un espacio digital (comunicación mediada y en tiempo no real).
Las estrategias metodológicas:
lo espacios tecnológicos requieren
metodologías más dinámicas y participativas, para que todos los participantes en el proceso de aprendizaje puedan sentirse integrantes y miembros del grupo.
La función informadora: ni los docentes ni las instituciones formales de educación pueden pretender poseer toda la información. De esta forma el rol de docente cambia y pasa de ser poseedor de la información a facilitador de esta misma.
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