Ecuador 16-Industria y Productividad 9a Edicion | Page 46

ENTREVISTA
Industria y Productividad
2019
e
INDUSTRIA Y PRODUCTIVIDAD
Ecuador 2017
productivamente, entonces te va-
mos a enseñar a emprender desde
tu comunidad y prepararte para la
inserción laboral.
Es así como el componente del pro-
grama nació con esas aristas, darle
la oportunidad a los jóvenes de las
comunidades urbano-marginales,
periféricas marginales y carentes
de la ciudad, la posibilidad de inser-
tarse en la vida productiva del país,
ya sea desde su propia localidad o
por qué no saliendo de esos límites
a las grandes ciudades e incluso a
nivel mundial.
3. Hasta el momento ¿cuántos jó-
venes se encuentran beneficiados?
sectores urbano-marginales y en el sector urbano de
la ciudad, específicamente en temas de educación,
por eso trabajamos hace año y medio el proyecto
de formación de ser bachiller con el desarrollo de la
persona humana, también implementamos un pro-
yecto de mujeres rurales en la provincia de El Oro y
hemos llevado a cabo proyectos de educación inicial
en conjunto con Unicef, Niño Esperanza y Ecuavisa.
Siempre trabajamos en pro de formar, de ayudar a la
gente a superarse enseñándole a trabajar, a conocer
la información, las rutas que les permitan desarrollar y
fortalecer ese capital humano que el país necesita para
poder planear y proyectarse en aras del desarrollo, eso
es Fundación Ecuador.
Llevamos más de 27 años trabajando a nivel nacional,
con oficinas en Quito y Guayaquil.
2. ¿De qué se trata el Programa "Jóvenes con Futuro"?
Exactamente en el año 2012 los jóvenes en nuestro
país después de haber tenido la libertad de acceso a
la educación superior pública, deben superar el filtro
donde el Estado propone desarrollar el examen de
ingreso a la universidad conocido como “ENES”, ante
esta situación pudimos ver que nuestros jóvenes no
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Consolidación y Desarrollo Laboral en el Ecuador
estaban listos para estos procesos de selección y de
ingreso a la educación superior.
Nosotros pensamos e hicimos una investigación de
territorio a través de una iniciativa que ya se ve-
nía haciendo por años atrás en Venezuela llamada
“Supérate”, y nos dimos cuenta que en las comunida-
des los jóvenes se estaban quedando masificados ya
que no ingresaban a la universidad, razón por la cual
se les dificultaba insertarse laboralmente.
Además se sumaba la dificultad de entrar a la vida uni-
versitaria porque no todos podían acceder a un cupo o
lo más penoso, no pasaban ni cumplían con el mínimo
de puntaje para poder acceder a la universidad.
Ante esta preocupación de ver que los jóvenes esta-
ban sin hacer nada en las comunidades y que esto
puede desarrollar una problemática social, como es
la delincuencia, el tráfico de drogas, el embarazo en
adolescentes, entre otros, nació “Jóvenes con Futuro”,
proyecto que plantea decirle a los chicos: No pudis-
te llegar a la universidad, pero nosotros te vamos a
dar bases para que tú lo hagas, a la vez queremos
que también pienses que no solamente tienes que
estudiar porque también tienes que desarrollarte
Van seis promociones, seis años
de jóvenes que se han certificado,
porque beneficiados superan los
600 jóvenes, certificados tenemos
495 que hoy en día han pasado
por el programa el cual tiene una
duración de 102 horas de for-
mación y que han cumplido con
todos los requerimientos que el
programa plantea.
Cabe recalcar que el programa
nació en la ciudad de Guayaquil y
luego se extendió a Quito donde
hicimos un piloto y trabajamos
con un grupo, pero donde tuvi-
mos nuevamente incidencia en el
desarrollo productivo fue después
del terremoto del 2016 en Porto-
viejo, donde pensamos qué podía-
mos hacer por la población afec-
tada, finalmente decidimos hacer
una logística inversa, en lugar de
llevar cosas, llevamos herramien-
tas para salir adelante y junto a
la Universidad San Gregorio de
Portoviejo en la ciudad de Portoviejo
iniciamos un nuevo grupo de
"Jóvenes con �uturo" a los cua-
les les enseñamos a emprender
desde sus propias comunidades
rurales y desde la propia ciudad,
que en ese momento estaba
reconstruyéndose, pensando
cómo reactivarse económica y
productivamente, también em-
pezamos actuar respondiendo
a nuestra misión que es espe-
cíficamente pensar en cómo a
través de la educación podemos
llegar al desarrollo productivo y
económico de nuestro país y
nuestra sociedad.
4. ¿Cuáles son los logros más im-
portantes a destacar alcanzados
por el programa en los últimos
años?
Me gustaría rescatar que hay mu-
chos jóvenes que ya están insertos
en la educación superior, estudian-
do sus carreras y esto enorgullece.
Igualmente tenemos una bolsa de
jóvenes que la llamamos la “bolsa
laboral del programa Jóvenes con
Futuro” donde continuamente
estamos en contacto con ellos
para buscarles oportunidades de
inserción laboral y da gusto verlos
trabajando en determinadas em-
presas con diferentes roles.
Es darle a ese joven la esperanza
de que sí se pueden hacer cosas y
que hay que construirlas, porque
llegar arriba cuesta, nuestro logo
en "Jóvenes con Futuro" son unas
escaleras donde hay un joven su-
biendo, esto quiere decir que no
queremos ver un salto, porque un
salto no garantiza que haya desa-
rrollo ni productividad, nosotros
queremos enseñar a subir.
5. ¿Cuáles son las principales acti-
vidades a desarrollar en el 2019?
Nos hemos enfocado estos últimos
cinco años en los jóvenes, y una de
las cosas que también queremos
es ir a la raíz del desarrollo huma-
no, por eso estamos generando y
creando proyectos para la educa-
ción inicial, queremos aportarle a la
disminución de esa brecha, porque
nosotros en el desarrollo de la edu-
cación formal trabajamos con los
jóvenes a través de los programas
municipales de los cuales somos
operadores por contrato y estos
apuntan a la educación media y
bachillerato, pero hay un lugar en
Consolidación y Desarrollo Laboral en el Ecuador
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