Educación Integral
para el País
Por: Angela Viveros
C
on miras a lograr una educación de calidad,
cada día más incluyente y con una mayor
cobertura, el Gobierno Nacional mediante
sus diferentes instituciones une todos los
esfuerzos para seguir construyendo una
sólida plataforma educativa donde todos
los niños, niñas, adolescentes y ciudadanos en general, se
vean beneficiados a través de la adquisición de herramien-
tas académicas que le permitan reforzar sus habilidades
para hacer frente a los retos del mundo actual.
El aumento del 16% en el prepuesto del 2018 para
educación con respecto al año anterior, es una noticia
que demuestra nuevamente el deseo por priorizar la
inversión en este importante sector, como lo mencionó
Fander Falconí ministro de educación “esto permitirá
avanzar en el compromiso ministerial de ejecutar la
política educativa basada en la calidad y cobertura de
la educación a nivel nacional, así como el ejercicio y
defensa de derechos de la comunidad educativa”.
la relación con la comunidad; la seguridad de los niños,
niñas y jóvenes de nuestro país también es un punto im-
portante en la agenda nacional, por ello se implementa el
Sistema Integral de Gestión de Riesgos Escolares (SIGR-E),
demostrando que la seguridad estudiantil y del cuerpo
educativo es una de las prioridades contempladas.
Las acciones mencionadas, entre muchas otras, son un ejem-
plo de que el Ministerio de Educación y el Gobierno Nacional
están comprometidos con cada programa que ejecutan,
llevando tecnología, nuevos métodos de enseñanza, capa-
citación, equipos, mobiliario y todos las opciones posibles a
las escuelas del país, trabajando arduamente por un siste-
ma educativo equitativo que promueva oportunidades de
aprendizaje durante toda la vida para todos los ecuatorianos.
Trabajar
cada día por
alcanzar
una completa
educación
de calidad,
es la meta
de todos.
Entre otros avances se destaca la Agenda
Educativa Digital 2017-2021, por medio de
la cual los estudiantes pueden desarrollar
competencias digitales con el aumento
de las capacidades en torno a la alfa-
betización digital y las Tecnologías del
Aprendizaje y el Conocimiento (TAC);
también se evidencia el esfuerzo
constante por la protección de los
derechos humanos a través de
la enseñanza, la pedagogía y
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