1. Come sempre, facciamo un breve riassunto della scorsa lezione.
(10 minuti)
2. Mostrare il video
(60 minuti)
3. Dopo il video, viene la parte pratica di ciò che abbiamo imparato.
Proponiamo di fare la merenda. Facciamo gruppi (4-5 persone) che scel-
gono quale devono essere le caratteristiche della loro spesa.
Esempio: dove comprare, che tipo di prodotti: senza olio di palma, compra vicino,
imballaggi non esagerati, quindi compra leggero, semplice, sano, bio…
(10-15 minuti)
4. Escono a comprare, ogni gruppo con una volontaria
(40 minuti in giro)
5. Riflessione sulla spesa, ogni gruppo ci fa vedere quali sono stati i loro valori per
scegliere i prodotti e poi ci dicono cos’hanno comprato. Che tipo di compratore
siamo? Che alternativa abbiamo? …
(30 minuti)
6. Merenda tutti insieme.
(30 minuti)
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Intervento di peer education in una classe