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4. I ragazzi devono creare dei gruppi piccoli come se fossero dei G. a . s . e gestisco- no tutto loro: i diversi ruoli come chi passa l’ordine, chi va a cercare dei produttori ecc. Scrivono i valori del loro G. a . s . Devono cercare e fingere di fare un ordine. (35-40 minuti) 5. «X factor» di una forma originale debbono rappresentare alcuni dei concetti che abbiamo trattato. Possono farlo sia con disegni, sia con rap, sia con teatro; ogni gruppo è libero di fare. (30-40 minuti) 6. Iniziare il video Attività di peer education a scuola 26 http://www.retegas.org/index.php?module=pagesetter&func=viewpub&tid=2&pid=9