Ebook aprendizaje Adulto libro ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN ADULTOS | Page 4

Introducción
El proceso de aprendizaje del estudiante adulto (E. A), por la etapa de
desarrollo cognitivo en el que se encuentra, asimila la información más rápido
, debido a que la contextualiza con su área de trabajo y con las experiencias
de vida .
El docente solo lo orienta en mejorar sus habilidades
cognitivas, sociales y
destrezas. Para ello aplica las de estrategias de aprendizaje, innovadoras que
lo favorezcan, debido a que no cuenta con mucho espacio para el desarrollo
de sus actividades de estudio porque su tiempo es limitado.
Son muchas las estrategias de aprendizaje para el E.A, entre ellas las
experiencias previas de vida obtenidas en su ámbito laboral, familiar y social,
así como las que la didáctica provee al docente para el logro de metas de
aprendizaje.
El E.A procura alcanzar metas y poner en práctica lo aprendido, se auto motiva,
autorregula y tiene autonomía al dirigir su propio ritmo de formación
académica.
Las estrategias para el proceso de enseñanza- aprendizaje del E.A buscan
encausar el auto direccionamiento en el individuo, lo deja ser participe activo
del proceso al aportar ideas y aceptar las sugerencias que le dé su orientador
de aula.
Cada estrategia desarrolla en los individuos habilidades y destrezas diferentes,
en algunos casos coinciden en algo, pero la finalidad es encausar el
aprendizaje.
Se presentan una serie de elementos que son parte de la aplicación de
estrategias de aprendizaje que se deben de tomar en cuenta debido a que son
parte del logro de las competencias de aprendizaje.
Son varios los autores que ayudan en la formulación de conceptos que se
presentan en este documento, que oriente a la mejor comprensión del cómo
se puede aplicar en cada salón de clase la didáctica y los que la constituyen.
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