EBK | Page 27

142 BÖLÜM 2 • Sağlık Alanında Kullanılan Bilişim Sistemleri ve Güncel Uygulamalar ler arasında ilişki kurarak daha sağlıklı sonuçlar elde etmeyi sağlar [3]. Düzenleme başkaları tarafından yapılmıştır ve yalnızca ilgili kişi için bir anlam taşımaktadır. Verileri enformasyona dönüştürürken izlenen zihinsel süreçler söyle sıralanmaktadır [4]:  Bağlam: Verilerin hangi amaçla derlendiğini öğrenme,  Sınıflandırma: Analiz birimlerini ve verinin ana bileşkelerini öğrenme,  Hesaplama: Verileri istatistiksel olarak analiz etme,  Düzeltme: Verilerdeki hataları ayıklama,  Yoğunlaştırma: Veriyi özetleyerek daha kısa biçimde sunma. Mevcut rekabet şartları ve kaynakların sınırlı olduğu gözönünde tutulduğunda günümüzde bilgi önemli bir kilit noktadır. Türkçe’de bilgi sözcüğü şu anlamlarda kullanılmaktadır: [5]  İnsan aklının erebileceği olgu, gerçek ve ilkelerin bütününe verilen ad.  Öğrenme, gözlem ve araştırma yoluyla elde edilen gerçek, malumat.  İnsan zekasının çalışması sonucu ortaya çıkan zihni ürün. Veri, enformasyon ve bilgi sözcükleri çoğu kez birbirlerinin yerine kullanılmaktadır. Veri- lerin anlam kazanması ile enformasyon oluşur. Veri dağınıkken enformasyon şekillenmiş ve düzenlenmiştir. Yine bilgi denilince enformasyondan daha geniş kapsamlı bir olgu anlaşılması gerekmektedir. Çünkü enformasyon bilginin üretim materyali olup daha dar kapsamlıdır. Bu nedenle bu sözcüklerin birbirlerinin yerine kullanılması doğru değildir. “Akıl, hızla değişen ortamlarda uzun vadeli hedeflerle kısa süreli ihtiyaçlar arasındaki dengenin kurulmasını sağlayan, deneyimle yoğrulmuş tüm bakış açılarını içererek olgunlukla karar alma yeteneğine denir.” [6] Bilgiden yararlanma anında ise akıl devreye girmektedir. Bilginin akla dönüşmesi için ise sindirilmesi gerekmektedir ve bu durum kişinin bazı özellikleri ile ilgilidir. Bir başka ifadeyle her kişi aynı bilgiden aynı şekilde faydalanamaz [4]. Bilgiden yararlanmada geçmiş kişisel deneyimler, algılar, duygular, değerler, sorumluluklar, uzmanlık alanları, eğitim seviyesi, doğuştan gelen yetenekler etkilidir. Bilgi kavramını daha kolay anlamak için veri, enformasyon, bilgi ve akıl hiyerarşini ortaya koymak yararlı olacaktır. Veri, enformasyon, bilgi ve akıl arasındaki farkı aşağıdaki şekilde görmek mümkündür. Bütünlerin birleştirilmesi Parçaların birleştirilmesi Parçaların toplanması Bilgi Kapsam Bütünün oluşturulması Bilgelik ek lec Enformasyon Ge Yenilik ş mi ç Ge Veri Deneyim Anlayış Araştırma Şekil 1. Bilgi Hiyerarşisi Piramidi [6] Özümseme Faaliyet Etkileşim Yansıtma