E-BOOK APRENDIZAJE PARA LA EA E-boock de Aprendizaje para la EA (Educación de Ad | Page 3

ÍNDICE
Contenido
INTRODUCCIÓN .............................................................................................................................. 1
OBJETIVOS ...................................................................................................................................... 2
Adultos (Conceptualización) ....................................................................................................... 3
El aprendizaje del estudiante adulto ......................................................................................... 3
El estudiante adulto ....................................................................................................................... 4
Motivaciones en un programa educativo ................................................................................ 5
Principios del aprendizaje de los adultos ................................................................................ 5
El formador de adultos ................................................................................................................. 7
Formador de adultos como facilitador del aprendizaje ....................................................... 7
Formador de adultos como coordinador, dinamizador ....................................................... 8
¿Qué hace el coordinador? ......................................................................................................... 9
Procedimientos didácticos ........................................................................................................ 10
Como trabajar con los estudiantes adultos en sesiones formativas ............................. 12
Consecuencias formativas de las características de los adultos ................................... 13
Características de los períodos de la edad adulta .............................................................. 15
El aprendizaje del adulto ............................................................................................................ 15
Dificultades a lo que se enfrena el adulto al momento del aprendizaje ........................ 16
Factores, condicionantes del aprendizaje ............................................................................. 17
Algunos Motivos que se encuentran los adultos para iniciar sus estudio................... 18
Principios y métodos educativos para el trabajo con adulto ........................................... 18
Metodologías participativas ...................................................................................................... 19
Diseño de las sesiones ............................................................................................................... 20
Condiciones para la implementación ..................................................................................... 21
Preparación del material ............................................................................................................ 22
Planificación del tiempo ............................................................................................................. 22
Ambiente, materiales y equipo ................................................................................................. 23
Actuación ....................................................................................................................................... 24
Evaluación, certificación y seguimiento, terminado el curso, grado o etapa .............. 25
Terminando el curso, grado o etapa ....................................................................................... 27
Estilos de Aprendizajes Honey-Alonso .................................................................................. 27
Cuestionario .................................................................................................................................. 28
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