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responsabilidade, competências que facilmente podem ser percebidas nesta grande equipe que se formou ao final da disciplina que acreditamos ter correspondido com êxito aos objetivos estabelecidos. Outras habilidades estimuladas no decorrer do processo foram o exercício da criatividade (desenvolvendo novos produtos e buscando soluções também inovadoras); arguição (persuasão, expor em público e debater); apresentação (planejamento e realização de apresentações orais), escrita (redigir de forma técnica, expositiva, coerente e coesa); uso de tecnologias de informação e comunicação (uso de softwares, editoração eletrônica e planilhas online), adaptação e curiosidade, gerando produtos relevantes e de alta qualidade com responsabilidade pessoal e social. Por fim, a metodologia ativa ABPj permitiu aos alunos experimentar, durante o semestre, situações reais, que os posicionou como agentes transformadores da sociedade, comparando a teoria com a realidade observada, assegurando as suas condutas perante práticas baseadas em evidências e os ensinando a pensar soluções diante de situações e variáveis que encontraram, para que pudessem alcançar as metas propostas. 5 caminhos ao encontro da ABPj, assim foi definido o produto final das cinco equipes que foram mediadas, instigadas e desafiadas a focar, explorar, escavar, projetar e ousar, em um longo percurso na construção do conhecimento. A experiência permitiu a transferência de conhecimentos teóricos para a prática e a integração do conhecimento já existente com o adquirido, formando um novo produto que, através da Mostra Digital de Inovação, se materializou e que pode vir a beneficiar o interior da UFPA e os locus observados pelas equipes com tal evolução. 99