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6.3 Segunda fase da pesquisa
O aprofundamento de pesquisas ligadas ao Laboratório Sertão
das Águas (LASEA) indicou que este é um projeto em andamento, vinculado
a um Curso de Graduação da UFPA: a Licenciatura Integrada em Ciências,
Matemática e Linguagens, da Faculdade de Educação Matemática e Científica
(FEMCI) do IEMCI, e que pauta suas ações em características inovadoras.
6.3.1 Reflexão e feedback
No segundo momento de reflexão e feedback, a Equipe Projetando
apresentou detalhes da pesquisa sobre o projeto Laboratório Sertão das
Águas (LASEA), destacando para as professoras e a turma mais informações
que as expostas na primeira apresentação.
A partir da socialização dessas informações adicionais e mais
detalhadas, as professoras alertaram que a descrição dos aspectos e das
práticas do LASEA o caracterizam como sendo projeto guarda-chuva e que,
para ser contemplado em sua totalidade, demandaria período mais prolongado
de tempo para investigações e análises de características inovadoras em todos
os seus subprojetos existentes.
Partindo deste princípio, as professoras orientaram à equipe
escolher apenas um dentre os subprojetos do LASEA, a fim de delimitar o objeto
de estudo e favorecer a qualidade do trabalho diante do tempo disponível.
Ainda em conversa com as professoras Cristina Vaz e Guaciara
Freitas, a equipe comentou que dentre tantos projetos desenvolvidos no
LASEA, o Fórum de Alfabetização de Leitura e Escrita (FALE) havia sido bastante
comentado pela professora Elizabeth Orofino durante a primeira entrevista
à equipe e que suas ações despertaram a atenção do trio. Em resposta, a
professora Cristina Vaz alertou para a necessidade de observar e verificar se
o Fórum seria realmente um projeto com atividades contínuas ou apenas um
evento semestral sem regularidade de ações.
6.3.2 Avaliação parcial e criação e desenvolvimento
de artefatos
Retomar os materiais para investigar se o Fórum de Alfabetização
de Leitura e Escrita (FALE) era efetivamente um projeto, levou os integrantes
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