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A equipe reconheceu a contribuição da ABPj para uma melhor
compreensão e articulação dos conteúdos trabalhados ao longo desse intenso
semestre, bem como da articulação das áreas formação das integrantes da
equipe, mostrando a interdependência dos saberes disciplinares como um
fator potencializador, que se refletiu na transferência e aplicação dos conceitos
abordados nas aulas para o contexto específico de concepção, construção e
materialização do produto final do projeto.

O trabalho colaborativo, uma característica intrínseca da
metodologia ABPj, desenvolveu-se num ambiente predominantemente
cooperativo, dada a partilha efetiva das tarefas.

As curadorias proporcionaram momentos de feedback por parte
das professoras que funcionaram como potencializadores de regulação das
aprendizagens. A apresentação pública dos resultados ocorreu em 3 momentos
distintos: nos dias 23 de abril, 16 de maio e 6 de junho.

5.4.2 Avaliação final e criação e desenvolvimento de
artefatos

A apresentação dos projetos das equipes, aconteceu no dia 6 de
junho de 2018. A metodologia usada pela Equipe OuSADAs foi uma performance
em que as componentes da equipe se caracterizaram de detetives e ao som
da trilha sonora do filme Missão Impossível, procuraram por pistas inovadoras
dispostas estrategicamente na sala de aula. Essas pistas eram peças de um
quebra-cabeça gigante que em seu verso continha ‘dálias’ informativas para
as integrantes da equipe (Imagem 33).

Na segunda etapa da apresentação as participantes retiraram suas
capas de detetives e mostraram a inovação encontrada encenando um streap
tease ao som da música Man! I Feel Like A Woman de Shania Twain. Nesse
momento aparecia em suas roupas as sílabas da palavra I-NO-VA-ÇÃO. Para
finalizar a apresentação, foi feita a leitura de uma poesia construída por uma
das integrantes da equipe contando um pouco do percurso, destacando a
experiência com a ABPj e os aprendizados adquiridos (Imagem 34).

Essa performance fez jus ao nome da equipe. OuSADAs faz alusão
ao SADA e também representa uma característica de pessoas criativas, ou
seja, a ousadia em não ter medo de arriscar, julgamentos ou do próprio erro,
característica essa comum as quatro integrantes da equipe durante as aulas.
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