INFORME ESPECIAL
La labor educativa inició en el año escolar
1968 con un grupo de 35 estudiantes en el
Kindergarten en una quinta alquilada frente
a la Iglesia Monte Tabor en el km 12,5 de la
carretera sur en Managua. Con el envió de
un director desde Alemania en 1970 empezó
el apoyo por parte del gobierno alemán que
se ha mantenido hasta hoy en día. Poco
más tarde, en 1972, el colegió se trasladó
a su ubicación actual en el km 10,5 de la
carretera sur ya contando con una población
estudiantil de 144 estudiantes, distribuidos
en Kindergarten, preparatoria y los grados
1-4 de primaria. Afortunadamente el
terremoto del 23 de diciembre de 1972 no
afectó las recién construidas instalaciones
del colegio. En 1975 se hizo la primera
promoción de la primaria. Debido al
crecimiento en el número de alumnos y la
formación de la secundaria a partir del año
1976, había que ampliar la planta física. Se
construyó un nuevo edificio para aulas y el
Club Alemán y se acondicionó el terreno
detrás de ese nuevo edificio para un campo
de deporte.
Las confrontaciones entre el Frente
Sandinista y la dictadura somocista en
1978/79 resultaron en el cierre del colegio
en julio de 1979. Las instalaciones de la
escuela, ubicadas en las afueras de la ciudad,
se convirtieron en un refugio para europeos
y la población civil de Managua. Después
del triunfo de la Revolución Sandinista el
19 de julio de 1979, reiniciaron las clases en
septiembre del mismo año con un reducido
número de alumnos y profesores.
A pesar de las dificultades de los años 80
(disminución de número de estudiantes
hasta el año 1987 por razones distintas,
vinculadas a la guerra civil en el país) el colegio
tuvo avances en la ampliación de su planta
física y en los ámbitos académico, cultural
y deportivo. Así se logró la construcción del
gimnasio (1982) y de la piscina (1983). Con
la promoción de los primeros bachilleres
en el año 1981 se completó el ciclo de la
secundaria. El aprendizaje del alemán
dio un salto cuando en 1983 se introdujo
una evaluación estándar oficial del
idioma, el “Sprachdiplom” (certificado de
conocimientos de idioma). Con referencia
al deporte y la integración centroamericana
de la comunidad educativa alemana, cabe
mencionar que desde 1985 se han celebrado
cada dos años de manera rotativa los juegos
centroamericanos de deporte de los colegios
alemanes (Guatemala, Costa Rica, El
Salvador, Nicaragua) y el Instituto Austr iaco
en Guatemala, llegando a 17 encuentros en
total, tres de ellos realizados en Nicaragua.
A nivel académico-cultural se logró la
MAYO 2017 | DRACMA | 21