El gall i la gallina
Turkey in the Straw ( Cançó per adormir un estruç )
Poseu-els-hi sabates , sabates , sabates . Poseu-els-hi sabates i mitjons també .”
20 Cantar la cançó i acompanyar-la picant de mans : Introducció . Acompanyeu els músics picant de mans als temps 2 i 4 de cada compàs . “ Gall i gallina ”: canteu-la i feu-ne el gest corresponent . “ El gall i gallina ”: amb la mà , feu-vos una cresta al cap . “ Estaven al balcó ”: poseu-vos les mans planes sota la barbeta . “ La gallina s ’ adormia ”: inclineu lleugerament el cap , ajunteu les mans perquè facin de coixí i tanqueu els . “ I el gall li fa un petó ”: llanceu un petó amb la mà . “ Dolent més que dolent , i què dirà la gent ”: estireu el dit i el moveu com si renyéssim tot posant cara d ’ enfadats . “ Que diguin el que vulgui que jo ja estic content ”: mans a la cintura i moveu el tronc posant cara de fatxendes . Interludi . Moveu els braços amunt i avall com si fossin ales seguint el dibuix melòdic dels cors que fan “ uuuuuh ”. La gallina xica . A la primer part de l ’ embarbussament , sentireu que els cors continueu fent “ uuuuuh ”, seguiu fent el moviment de pujar i baixar les ales . Quan comenci la segona part de l ’ embarbussament , acompanyeu-lo picant de mans . Interludi . Continueu picant de mans . Gall i gallina . Canteu-la i feu-ne el gest corresponent . Coda . Moure els braços seguint el so “ uuuuh ”.
22 Picar de mans i moure els braços seguint l ’ onada de veu de la segona part : Al llarg de tota la peça , piqueu de mans al primer temps fort de compàs . Quan arribi la segona part de la peça , la que correspon a la “ Cançó per adormir un estruç ”, cada vegada que els cantants diguin la paraula “ malson ” obrirem els braços com si badalléssim .
Concert Participació
Durant el concert
Cada vegada que assistim a un concert amb els nostres alumnes , cal recordar-los les actituds que n ’ esperem durant el concert i per això és recomanable que els nens i les nenes sàpiguen que aniran a un concert de música on s ’ ha d ’ escoltar i no parlar .
Els professionals que actuen , la resta de públic i l ’ espai que ens acull es mereixen el nostre respecte i no hi pot haver interrupcions de cap tipus , ja que els músics estan treballant i necessiten concentrar-se .
Cal recordar-los també que visitaran un espai únic com és L ’ Auditori de Barcelona , amb més de 40.000 m 2 construïts que actualment s ’ utilitzen per acollir concerts i espectacles de tota mena . També seria bo avisar-los que a les diferents sales de L ’ Auditori està prohibit menjar i beure , així com abandonar la sala a mitja actuació . Per tant , els alumnes hauran d ’ utilitzar els espais reservats per a aquestes necessitats abans o després del concert .
Durant el concert , el professorat ha de fer-se responsable del grup i prendre les mesures adequades en cada situació per tal de garantir l ’ audició al conjunt del públic . Seria bo que , abans d ’ entrar a la sala , el professor creï un ambient de tranquil · litat entre els alumnes i que , un cop dins la sala , vetlli